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科目: 来源:湖南省师大附中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

下图表示人体特异性免疫的部分过程,其中正确的是

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A.a代表浆细胞受抗原刺激后分泌抗体,抗体可与抗原特异性结合

B.b代表T细胞受抗原刺激后分泌淋巴因子,淋巴因子可与抗原特异性结合

C.c代表效应T细胞,与靶细胞密切接触,使靶细胞中的抗原裂解死亡

D.d代表吞噬细胞,摄取处理后的抗原可传递给T细胞

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科目: 来源:湖南省师大附中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

下图是某调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此不能得出的结论是

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A.1~5年种群呈J型增长

B.20~30年之间种群增长率为零

C.到20年时种群的数量最多

D.15~20年间种群数量不断减少

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科目: 来源:湖南省师大附中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

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A.针刺指尖引起缩手反射

B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C.大脑皮层言语区的H区损伤,导致人不能听懂别人讲话

D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制

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科目: 来源:湖南省师大附中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是

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A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

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科目: 来源:湖南省师大附中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述中不正确的是

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A.T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥着不可或缺的作用

B.T细胞和B细胞分化成熟的场所不同

C.浆细胞能分泌特异性抗体但不能识别抗原

D.效应T细胞因能裂解靶细胞从而彻底消灭抗原

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科目: 来源:湖南省师大附中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

下图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是

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A.神经递质是从①处释放的

B.兴奋传递需要的能量主要来自④

C.兴奋可以在①和③之间双向传递

D.由①、②、③构成突触

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科目: 来源:湖南省师大附中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

研究发现两种现象:

①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆细胞;

②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。

则这两种物质中

[  ]

A.甲是抗体,乙是抗原

B.甲是抗体,乙是淋巴因子

C.甲是淋巴因子,乙是抗原

D.甲是淋巴因子,乙是抗体

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科目: 来源:湖南省师大附中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是

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A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性

B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性

C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病

D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

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科目: 来源:湖南省师大附中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

关于抗体的产生分布、特性和作用等的叙述中,错误的是

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A.抗体主要分布在血清中

B.抗体都能被蛋白酶分解

C.抗体和抗原能发生特异性结合

D.抗体主要在细胞免疫中发挥作用

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科目: 来源:湖南省师大附中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

下列与激素作用无关的实例是

[  ]

A.草莓果实自然发育成熟

B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜

C.自然生长的雪松树冠呈塔形

D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平

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同步练习册答案