科目: 来源:江苏省扬州市安宜高级中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013
当植物受到环境刺激时,下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)
A.③⑤⑥
B.②④⑧
C.①④⑥
D.②⑤⑦
查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省扬州市安宜高级中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013
某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行如下处理:①摘除顶芽;②保留顶芽,用2 mg/L的细胞分裂素处理侧芽;③保留顶芽。实验结果如图所示,根据曲线可以得到的结论是
A.细胞分裂素能抑制侧芽的生长
B.细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
C.细胞分裂素只作用于侧芽
D.生长素和细胞分裂素的作用相同
查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省扬州市安宜高级中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013
在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能
A.延缓叶片变黄
B.促进叶片衰老
C.在成熟的叶肉细胞中合成
D.独立调节叶绿素降解的生理过程
查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省扬州市安宜高级中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013
如图表示生长素对植物某营养器官的影响,“低浓度促进、高浓度抑制”一句中,高浓度、低浓度分别指
A.大于A的浓度、小于A的浓度
B.大于B的浓度、小于B的浓度
C.大于C的浓度、小于C的浓度
D.大于A的浓度、小于C的浓度
查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省扬州市安宜高级中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013
可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是
①诱变育种
②杂交育种
③单倍体育种
④多倍体育种
⑤生长素处理
A.⑤①②④
B.④①②⑤
C.②①③⑤
D.④①③②
查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省扬州市安宜高级中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013
如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列说法不正确的是
A.a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素
B.b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用
C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能
D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小
查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省扬州市安宜高级中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013
神经细胞的静息电位是依靠膜上的钠-钾泵维持的,由图可判断钠钾离子的运输方向为
A.钠为顺浓度梯度,钾为逆浓度梯度
B.钠为逆浓度梯度,钾为顺浓度梯度
C.钠为顺浓度梯度,钾为顺浓度梯度
D.钠为逆浓度梯度,钾为逆浓度梯度
查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省扬州市安宜高级中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013
如图的神经纤维上有A、B、C、D四个点,且AB=BC=CD,现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜表面:①AB,②BD,③AD之间,若在C处给一强刺激,其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有:
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省扬州市安宜高级中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013
下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是:
A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
D.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省扬州市安宜高级中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013
下列体育运动中包含的生物学知识不正确的是
A.马拉松运动员在比赛时,主要进行的是有氧呼吸
B.运动员跳高的瞬间,突触前膜只释放兴奋性递质
C.短跑运动员在比赛时听到枪声立即冲出起跑线,该调节属于神经调节
D.运动员踢球的瞬间,神经冲动在神经纤维上以局部电流的形式进行单向传导
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com