乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次

A．细胞

B．器官

C．种群

D．生态系统

下列说法正确的是

A．SARS病毒能够单独完成各种生命活动

B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动

C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动

D．生命活动离不开细胞

下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是

A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成

B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C．草履虫会逃避有害刺激

D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答问题：若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝________头

A．30

B．32

C．64

D．96

对燕麦胚芽鞘进行如下图所示的处理

①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；

②将尖端下部用锡箔遮住；

③在尖端横向插入云母片；

④在尖端横向插入琼脂片；

⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是

A．单侧光照时仍直立向上生长的是①

B．给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④

C．单侧光照射时，不生长也不弯曲的是③⑤

D．如把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长

用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是

①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1 m²的样方

②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方

③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值

④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值

A．①③

B．①④

C．②③

如图，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是

①a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长

②d处生长素浓度较c处高，根对生长素敏感性高，d处生长受抑制，c处生长快，根向下生长

③c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长

④b处生长素浓度较a处高，茎弯曲向上生长

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80％的种子能够发育成成熟植株；②该植物每年平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为

A．400a·0.8m

B．0.8a·400m

C．a·320m

D．320am

用适宜浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子果实，这种果实细胞中的染色体数目为

A．与卵细胞染色体数目一样

B．与体细胞染色体数目一样

C．比受精卵数目多一倍

D．与受精极核染色体数目一样

种群数量数学模型建立的一般步骤是

A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式

C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质

D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式