科目: 来源:广东省始兴县风度中学2011-2012学年高二学业水平测试生物试题 题型:013
实现可持续发展,下列哪种措施是正确的
A.从现在起,严禁砍伐森林
B.大量开采矿产资源,发展工业生产,提高综合国力
C.保护与人类共存的各种生物
D.各国独立处理酸雨、气候变暖等环境问题
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科目: 来源:广东省始兴县风度中学2011-2012学年高二学业水平测试生物试题 题型:013
下图为某生态系统食物网的示意图。该食物网中
A.共有两条食物链
B.能量可循环利用
C.鹰和蛇只有捕食关系
D.昆虫和鼠处于同一营养级
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科目: 来源:广东省始兴县风度中学2011-2012学年高二学业水平测试生物试题 题型:013
组成食物链的营养级一般不超过4~5个,其原因是
A.环境资源有限
B.在每个营养级上都有大量的能量损失
C.捕食者不能以被捕食者为食
D.最高营养级的生物遗体不能被分解者分解
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科目: 来源:广东省始兴县风度中学2011-2012学年高二学业水平测试生物试题 题型:013
生态系统的能量传递效率为10%。在“草→兔→狐”食物链中,如果狐活动一天需要200 KJ的能量,至少需要草提供的能量约为
A.200 KJ
B.2500 KJ
C.5000 KJ
D.20000 KJ
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科目: 来源:广东省始兴县风度中学2011-2012学年高二学业水平测试生物试题 题型:013
农民在农田里除草的最终目的是为了调整
A.作物和杂草间的关系
B.生态系统的物质循环
C.生态系统的能量流动
D.水和肥料的使用效率
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科目: 来源:广东省始兴县风度中学2011-2012学年高二学业水平测试生物试题 题型:013
为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的“S”型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上
A.种群数量相对稳定
B.种群增长速率最大
C.种群数量最大
D.环境条件所允许的种群数量最大
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科目: 来源:广东省始兴县风度中学2011-2012学年高二学业水平测试生物试题 题型:013
下列实验中,最合适用标志重捕法的是
A.调查农田中田鼠的种群密度
B.调查农田中田螺的种群密度
C.调查土壤中蚯蚓的种群密度
D.调查土壤中大肠杆菌的种群密度
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科目: 来源:广东省始兴县风度中学2011-2012学年高二学业水平测试生物试题 题型:013
在酵母菌的培养中,如果不更换培养液,其种群数量的增长模式为
A.直线
B.“S”型曲线
C.“J”型曲线
D.不规则曲线
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科目: 来源:广东省始兴县风度中学2011-2012学年高二学业水平测试生物试题 题型:013
下列为某生物种群的年龄组成示意图,近期内种群密度将会越来越大的是
A.
B.
C.
D.
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科目: 来源:广东省始兴县风度中学2011-2012学年高二学业水平测试生物试题 题型:013
农田弃耕后的演替过程中灌木会逐渐取代草本植物,其主要原因是
A.灌木繁殖能力较强
B.草本植物寿命较短
C.草本植物较为低等
D.灌木较为高大,能获得更多的阳光
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