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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高一3月月考生物试题 题型:013

南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜、也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图所示。下列说法不正确的是

[  ]

A.P中黄果的基因型是aa

B.F1中白果的基因型为AA和Aa

C.由图中③可以判定白果为显性性状

D.F2中,黄果与白果的理论比例是5∶3

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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高一3月月考生物试题 题型:013

基因分离定律的实质是

[  ]

A.子二代出现性状分离

B.子二代性状的分离比为3∶1

C.等位基因随着同源染色体的分开而分离

D.测交后代性状的分离比为1∶1

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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高一3月月考生物试题 题型:013

性状分离比的模拟实验中,每次抓后统计过的小球要重新放回桶内,其原因是

[  ]

A.表示两种配子的数目要相等

B.避免小球的丢失

C.避免小球损坏

D.小球可再次使用

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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高一3月月考生物试题 题型:013

某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是

[  ]

A.在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个

B.在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各30个

C.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球

D.在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例

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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高一3月月考生物试题 题型:013

以豌豆的一对相对性状为研究对象,将纯合显性个体和隐性个体间行种植,隐性一行植株上所产生的子一代将表现为

[  ]

A.显、隐性个体的比例是1∶1

B.显、隐性个体的比例是3∶1

C.都是隐性个体

D.都是显性个体

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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高一3月月考生物试题 题型:013

一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后,共生出20匹枣红马和23匹黑马。下列叙述中,最可能的是

①雄性黑马是杂合子

②雄性黑马是纯合子

③枣红色是显性性状

④枣红色是隐性性状

[  ]

A.①和④

B.②和③

C.①和②

D.③和④

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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高一3月月考生物试题 题型:013

把纯种矮秆玉米用一种激素处理后长成了高秆玉米,这些高秆玉米自交后代中

[  ]

A.全部为矮秆

B.全部为高秆

C.高秆∶矮秆=3∶1

D.高秆∶矮秆=1∶1

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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高一3月月考生物试题 题型:013

孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是

[  ]

A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离

B.杂合子自交发生3∶1的性状分离比

C.杂合子与隐性亲本杂交,后代发生1∶1的性状分离比

D.2对相对性状杂合子产生配子时,非等位基因自由组合

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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高一3月月考生物试题 题型:013

下面是对基因型与表现型关系的叙述,其中错误的是

[  ]

A.表现型相同,基因型不一定相同

B.基因型相同,表现型不一定相同

C.在同样的环境中,基因型相同,表现型不一定相同

D.在同样的环境中,表现型相同,基因型不一定相同

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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高一3月月考生物试题 题型:013

从杂合的高茎豌豆(Dd)所结种子中任意取两粒种植,它们都发育成高茎植株的概率是

[  ]

A.1/4

B.1/2

C.3/4

D.9/16

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同步练习册答案