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科目: 来源:福建省厦门六中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中,正确的是

[  ]

A.1和2包含着群落中的所有种群

B.3代表的一定是原核生物

C.4可以表示大气中的CO2

D.①代表光合作用,②代表呼吸作用

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科目: 来源:福建省厦门六中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

究表明,雄鼠的“气味”对幼年雌鼠的性成熟有明显影响。这种“气味”在生态学上称为

[  ]

A.物理信息

B.营养信息

C.行为信息

D.化学信息

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科目: 来源:福建省厦门六中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶。以下列出的是设计生态瓶时应遵循的原则,其中不合理的是

[  ]

A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系

B.瓶内各种生物的数量搭配应合理

C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸

D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应

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科目: 来源:福建省厦门六中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

下列对我国人口近几百年来快速增长原因的解释,不正确的是

[  ]

A.男女性别比例的逐渐失调

B.生产力水平提高,生活质量改善

C.医疗水平提高,死亡率逐渐下降

D.处于种群增长的快速增长期

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科目: 来源:福建省厦门六中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值。

以下是对这些能量值之间关系的描述,其中正确的是

[  ]

A.①=②+③+④

B.②=③+④

C.②为①的10%~20%

D.④为②的10%~20%

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科目: 来源:福建省厦门六中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

生态系统物质循环中的“物质”是指

[  ]

A.CO2

B.组成自然界的元素

C.组成生物体的基本元素

D.组成生物体的蛋白质

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科目: 来源:福建省厦门六中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

下图为长期停留在太空站的太空人获得所需物质的模式图。其中生物X和Y分别表示

[  ]

A.生产者、消费者

B.生产者、分解者

C.分解者、生产者

D.消费者、分解者

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科目: 来源:福建省厦门六中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

保护生物多样性最为有效的措施是

[  ]

A.就地保护

B.迁地保护

C.加强教育和法制管理

D.对濒危动植物集中于一地进行保护

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科目: 来源:福建省厦门六中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述中,不正确的是

[  ]

A.二者是密切联系的两个过程

B.在能量流动过程中,物质是能量的载体

C.能量是物质循环的动力

D.从能量流动和物质循环的角度来看,生态系统是一个自给自足的系统

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科目: 来源:福建省厦门六中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

下列各项中,最可能用于同一生物的是

[  ]

A.初级消费者、第一营养级

B.次级消费者、自养型生物

C.分解者、腐生生物

D.生产者、异养生物

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同步练习册答案