赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是

A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量

B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲

C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解

D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株

下图反映了种群密度变化与环境因素的关系，据图分析错误的是

A．若环境条件稳定，持续时间长，则足以使一种生物被竞争排除或食物条件、生活空间发生变化

B．若环境条件频繁变化，则常常不出现竞争排除现象

C．海洋和湖泊中浮游植物种类繁多，这是因为这些水体的环境因素较为稳定

D．自然群落中的竞争排除现象是有限的，这是因为自然环境总是不断变化的

下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中不正确的是

A．血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节

B．体温调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节

C．司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节

D．一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的调节

细胞分裂分为G₁期（DNA复制前期）、S期（DNA复制期）、G₂期（DNA复制后期）和M期（分裂期）。赤霉素可以促进从G₁期到S期的过程，从而缩短G₁期和S期的时间；细胞分裂素促进S期DNA的合成；生长素在M期晚期可促进核糖体RNA的合成。以上不能表明

A．植物激素可促进细胞数目增多

B．细胞分裂受多种激素共同调节

C．赤霉素、细胞分裂素、生长素协同作用于细胞分裂周期

D．只用一种激素不会改变细胞周期的时间

下图表示某植物不同器官对生长素浓度的生理效应，相关叙述中不正确的是

A．将一盆栽植物水平放置，植物根和茎的近地侧生长素浓度都高于远地侧生长素浓度

B．给植物单侧光照，茎的向光侧与背光侧生长素浓度可分别与图中的c、g点浓度对应

C．植物表现顶端优势时，顶芽和邻近侧芽处的生长素浓度可分别与图中b、f点浓度对应

D．浓度为10^－7 mol／L的生长素溶液抑制根和芽的生长，促进茎的生长

下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是

A．甲不弯、乙不弯、丙向右弯

B．甲向左弯、乙不弯、丙向左弯

C．甲向右弯、乙不弯、丙向左弯

D．甲向右弯、乙不弯、丙向右弯

下列关于植物激素的叙述，不正确的是

A．用赤霉素处理芹菜，可以使食用部分增加

B．生长素能促进生长，但它的作用又与乙烯相互拮抗

C．幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，但不含乙烯和脱落酸。

D．啤酒生产中，利用赤霉素处理大麦，可以降低成本，同时不影响啤酒品质

下列与激素有关的一组是

①果树整枝修剪

②中耕松土

③家禽家畜的阉割

④生产无子西瓜

⑤移栽花卉时常带土移栽

⑥生产无子番茄

A．①⑤⑥

B．①②③

C．①③⑥

D．③④⑥

机体通过体液免疫和细胞免疫的共同作用以维持内环境的稳态，下列说法错误的是

A．同一抗原物质既可以与相应的抗体结合，也可以被T细胞识别

B．抗原物质在进入组织细胞后，抗体就会与相应组织细胞结合，刺激细胞消化抗原

C．淋巴因子在特异性免疫过程中产生，广泛分布于内环境中

D．记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激，并发生增殖、分化

下图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是

A．该食物网共有4条食物链

B．野兔、鹿及昆虫均为初级消费者

C．狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级

D．如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高