科目: 来源:湖北省荆门市2011-2012学年高二下学期期末质量检测生物试题 题型:013
如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是
A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的就是导入了重组质粒的细菌
C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A的细菌
D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长
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科目: 来源:湖北省荆门市2011-2012学年高二下学期期末质量检测生物试题 题型:013
近年来基因工程的发展非常迅猛,科学家可以用DNA探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊断和治疗,下列做法中不正确的是
A.用DNA探针检测镰刀型细胞贫血症
B.用DNA探针检测病毒性肝炎
C.用导入外源基因的方法治疗半乳糖血症
D.用基因替换的方法治疗21三体综合征
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科目: 来源:湖北省荆门市2011-2012学年高二下学期期末质量检测生物试题 题型:013
下列叙述符合基因工程概念的是
A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株
C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株
D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上
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科目: 来源:浙江省瑞安中学2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
下列关于生态系统的叙述,错误的是
A.生态系统由生产者、消费者和分解者三种成分组成
B.生态系统中的能量最终都以热能形式散发到大气中
C.负反馈是生态系统中最常见的反馈调节方式
D.生态系统的物质循环是通过食物链、食物网渠道进行的
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科目: 来源:浙江省瑞安中学2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
下图是某一个湖的能量金字塔,相关描述错误的是
A.A、B、C、D分别表示不同的营养级
B.A、B、C、D之间可以形成一条A到D的食物链
C.A、B、C、D的大小分别表示不同的营养级所得到的能量
D.A、B、C、D的大小变化体现了能量从一个营养级流向另一个营养级总是逐渐减少的
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科目: 来源:浙江省瑞安中学2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述正确的是
A.甲表示的是裸岩上的初生演替
B.乙可表示弃耕农田上进行的演替
C.甲中①②处的物种组成完全相同
D.若条件适宜,乙群落可演替成森林
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科目: 来源:浙江省瑞安中学2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
下图为反射弧局部结构示意图,刺激a点后,检测各位点电位变化。下列说法错误的是
A.检测到c、d点有神经冲动,说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的
B.神经冲动由d传导到e时,需要组织液为传导媒介
C.b处检测不到神经冲动是由于上个神经元释放的是抑制性递质,b处于抑制状态
D.如果de距离等于cd,在刺激d点时,c处先测到电位变化,这与神经元之间的传递要经过突触有关
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科目: 来源:浙江省瑞安中学2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,在设计实验方案时,如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
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科目: 来源:浙江省瑞安中学2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
关于免疫的叙述中,不正确的是
A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等
B.特异性免疫后天形成,作用范围小,针对性强
C.特异性免疫应答包括细胞免疫和体液免疫
D.过敏反应是免疫系统功能的正常反应
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科目: 来源:浙江省瑞安中学2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述错误的是
A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10 mol/L
D.用三种溶液处理插条的时间应该相同
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