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科目: 来源:甘肃省兰州一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

关于激素和神经递质的叙述,错误的是

[  ]

A.胰岛素发挥作用后被灭活

B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中

C.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息

D.胰高血糖素可为靶细胞提供能量

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科目: 来源:甘肃省兰州一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

关于甲状腺激素的叙述,错误的是

[  ]

A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节

B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加

C.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少

D.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官

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科目: 来源:甘肃省兰州一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

关于人体内环境的叙述,不正确的是

[  ]

A.组织液渗透压增大,引起组织细胞失水

B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中

C.血浆中的HCO3参与维持血浆pH的稳定

D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压有影响

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科目: 来源:甘肃省兰州一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是

[  ]

A.参与体温调节

B.分泌促甲状腺激素

C.参与水盐平衡的调节

D.对昼夜节律有调节作用

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科目: 来源:湖北省荆门市2011-2012学年高二下学期期末质量检测生物试题 题型:013

抗生素可由微生物产生,具有抑菌作用,能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时,先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌,在27℃下培养3天,形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图A),继续在同样条件下培养3天,结果如下图B。分析结果,得出的结论是

①甲菌产生了抗生素

②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制

③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制

④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长

[  ]

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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科目: 来源:湖北省荆门市2011-2012学年高二下学期期末质量检测生物试题 题型:013

稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是

[  ]

A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释

B.需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面

C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落

D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理

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科目: 来源:湖北省荆门市2011-2012学年高二下学期期末质量检测生物试题 题型:013

制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是

[  ]

A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌

B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板

D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板

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科目: 来源:湖北省荆门市2011-2012学年高二下学期期末质量检测生物试题 题型:013

不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是

[  ]

A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素

B.碳源物质也是该微生物的能源物质

C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质

D.水是该微生物的营养要素之一

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科目: 来源:湖北省荆门市2011-2012学年高二下学期期末质量检测生物试题 题型:013

刚果红染色时,加入刚果红应在

①制备培养基时

②梯度稀释时

③倒平板时

④涂布时

⑤长出菌落时

[  ]

A.①③

B.②⑤

C.③⑤

D.④⑤

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科目: 来源:湖北省荆门市2011-2012学年高二下学期期末质量检测生物试题 题型:013

下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是

[  ]

A.腐乳制作所需要的适宜温度最高

B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵

C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA

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同步练习册答案