科目: 来源:吉林省长春市十一高2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下列选项中,若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是
A.
B.
C.
D.
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科目: 来源:吉林省长春市十一高2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
细胞学说的建立过程是一个科学家研究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C.德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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科目: 来源:吉林省长春市十一高2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是
①皮肤
②血液
③神经元
④一株蒲公英
⑤细胞内蛋白质等化合物
⑥噬菌体
⑦同一片草地上所有山羊
⑧一片果园
⑨一个池塘的所有生物
⑩一片草地的所有昆虫
A.⑤⑥③②④⑦⑧
B.③②①④⑦⑨⑧
C.③②①④⑦⑩⑨⑧
D.⑤②①③④⑦⑨⑧
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科目: 来源:吉林省长春市十一高2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下列有关对生命系统的叙述中,正确的是
A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备
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科目: 来源:吉林省长春市十一高2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是
A.HIV是一种单细胞生物,在分类在属于原核生物
B.由于HIV体内只一种细胞器,所以其营寄生生活
C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.HIV的生命活动离不开最基本的生命系统
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科目: 来源:吉林省长春市十一高2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下图是某同学绘制的我国北方农区的一种“四位一体”的生态家园示意图,其中沼气池、
猪舍、厕所和日光温室等保持了合理的结构和比例。下列说法正确的是
①在农村发展沼气有利于保护林草植被
②该工程充分体现了物质循环再生的原理
③保持生物比例合理等同遵循整体性原理
④能量可随着沼气的使用而流入生物体内
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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科目: 来源:吉林省长春市十一高2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
矿山废弃地生态修复工程的关键是
A.优先选择农作物以提高经济效益
B.选择合适的养殖动物以增加物种多样性
C.植被恢复和土壤微生物群落的重建
D.尽可能依靠自然演替恢复其生态功能
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科目: 来源:吉林省长春市十一高2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括
A.努力实现物质的分层次多级利用
B.减轻对环境的污染,提高抵抗力稳定性
C.加强生物防治,控制有害生物的危害
D.实现物质和能量的循环,使废物资源化
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科目: 来源:吉林省长春市十一高2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
某生态养殖大棚内,水草丛中栖息着螃蟹,水面上有浮床,其间栽培的某种绿叶蔬菜,在水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓。同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒,能起到驱虫的作用。下列有关该生态系统的叙述中,错误的是
A.能量主要来自于绿色植物所固定的太阳能
B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递
C.浮床遮光能抑制浮游藻类的生长繁殖,可防止水华发生
D.螃蟹、蔬菜、黄瓜组成了生物群落,并体现了群落的垂直结构
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科目: 来源:吉林省长春市十一高2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
实验人员将一段外源DNA片段(包含约850个基因)与丝状支原体(一种原核生物)的DNA进行重组后,植入大肠杆菌,制造出一种“新的生命”。该生物能够正常生长、繁殖。下列有关该技术应用的叙述中,错误的是
A.该技术可以制造某些微生物,用于生产药品、制造染料、降解有毒物质等
B.由于存在生殖隔离,因此人造生命进入自然界并不会破坏生物多样性
C.人造生命扩散到自然界,有可能造成环境安全性问题
D.此项技术可能被用来制造生物武器,从而危及人类安全
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