科目: 来源:山东省聊城莘县实验高中2011-2012学年高二第三次模块测试生物试题 题型:013
减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性具有十分重要的意义,原因是
A.减数分裂使配子中染色体数目减半,受精作用使合子中染色体数目恢复
B.后代具有更大的生活力和变异性
C.减数分裂过程中有染色体的交叉互换
D.受精作用进行时,精子只有头部进入卵细胞内
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科目: 来源:山东省聊城莘县实验高中2011-2012学年高二第三次模块测试生物试题 题型:013
下列肯定不含同源染色体的是
A.精子细胞和卵细胞
B.单倍体细胞
C.一个染色体组
D.次级精母细胞
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科目: 来源:山东省聊城莘县实验高中2011-2012学年高二第三次模块测试生物试题 题型:013
狗色盲性状的遗传基因控制机制尚不清楚。如图为某一品种狗的系谱图,“■、●”代表狗色盲性状。根据该图判断,下列叙述中不可能的是
A.此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X染色体隐性遗传
B.此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X染色体显性遗传
C.此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体隐性遗传
D.此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体显性遗传
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科目: 来源:山东省聊城莘县实验高中2011-2012学年高二第三次模块测试生物试题 题型:013
父亲患病,女儿也一定患病,那么该病的致病基因是
A.X染色体上的显性基因
B.常染色体上的隐性基因
C.常染色体上的显性基因
D.X染色体上的隐性基因
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科目: 来源:山东省聊城莘县实验高中2011-2012学年高二第三次模块测试生物试题 题型:013
下列现象是细胞有丝分裂和减数分裂过程共有的是
①DNA复制一次
②着丝点的分裂
③最终产生两个子细胞
④有同源染色体的分离
⑤能进行非同源染色体组合
⑥有染色体、纺锤体的出现
A.①②⑤⑥
B.①②④⑥
C.②③④⑥
D.①②⑥
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科目: 来源:山东省聊城莘县实验高中2011-2012学年高二第三次模块测试生物试题 题型:013
下图为高等动物进行有性生殖的3个生理过程示意图,则图中①、②、③分别为
A.有丝分裂、减数分裂、受精作用
B.受精作用、减数分裂、有丝分裂
C.有丝分裂、受精作用、减数分裂
D.减数分裂、受精作用、有丝分裂
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科目: 来源:山东省聊城莘县实验高中2011-2012学年高二第三次模块测试生物试题 题型:013
果蝇的体细胞中含有8条染色体,则果蝇的初级精母细胞中含有的四分体的个数和精子中含有的同源染色体的对数分别是
A.8,4
B.4,8
C.4,4
D.4,0
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科目: 来源:山东省聊城莘县实验高中2011-2012学年高二第三次模块测试生物试题 题型:013
下图中甲为果蝇某条染色体上部分基因的分布图,下列有关说法正确的是
A.一条染色体上可能有多个基因,可控制多对相对性状
B.图甲中的白眼基因和朱红眼基因可称为一对等位基因
C.染色体由甲图变成乙图,因为该果蝇发生了基因重组
D.同一果蝇细胞中不可能同时存在甲图和乙图所示染色体
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科目: 来源:山东省聊城莘县实验高中2011-2012学年高二第三次模块测试生物试题 题型:013
图A和图B为处于相同分裂阶段的两种动物细胞,都含有两对同源染色体。关于它们的叙述中错误的一项是
A.细胞A的同源染色体成对排列在细胞中央
B.细胞A产生的子细胞染色体数目减半
C.联会发生在细胞B,而不会发生在细胞A
D.细胞B的染色体与亲代体细胞染色体数目相同
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科目: 来源:山东省聊城莘县实验高中2011-2012学年高二第三次模块测试生物试题 题型:013
与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是
A.染色体进行复制
B.同源染色体进行联会
C.有纺锤体形成
D.着丝点分开
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