一个外来物种种群侵入到一个新的环境，不可能出现的情况是

A．该种群由于不适应新环境而遭淘汰

B．该种群数量增长不受新环境中其他生物的制约

C．该种群威胁到新环境内物种的多样性

D．该种群数量在一段时间内可能呈“J”型增长

如下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值

②在K值时，种群的增长率最大

③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率

④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

A．①②

B．①④

C．①③

D．③④

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建构数学模型一般包括以下步骤。下列排列顺序正确的是

①通过大量观察和实验得出规律，运用数学语言进行表达，即数学模型的表达形式

②观察研究对象，提出问题

③通过大量实验或观察，对模型进行检验和修正

④提出合理的假设

A．②④①③

B．②③④①

C．④②①③

D．①②③④

进行种群密度的取样调查时，宜采用的做法是

A．选取多种植物为调查对象

B．必须要逐一计数某个种群的个体总数

C．某种植物的调查采用标志重捕法

D．样方内各年龄段的植物均需统计

能影响种群密度的是

A．年龄组成

B．性别比例

C．出生率、死亡率

D．以上都是

番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在上市前有可能使用了

A．乙烯利

B．细胞分裂素

C．油菜素

D．生长素

植物的生长发育过程

A．只受生长素调节，起促进生长或抑制生长的作用

B．只受某一种植物激素的调节

C．受多种激素的作用，但它们发挥的作用互不相干，各不相同

D．受多种激素的调节，它们是相互协调、共同发挥调节作用的

某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果，有关本实验的叙述不正确的是

A．实验的自变量是NAA浓度大小

B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

C．促进银杏插条生根的最适浓度是c

D．各组枝条用NAA处理的时间应该相同

剖开发育不均匀的西瓜，可见凹侧的种子发育或不发育。西瓜发育不均匀的原因是

A．种子的发育需要果实提供营养

B．发育不良的种子合成的生长素少

C．无种子的子房不可能发育成果实

D．光照不均，影响生长素的分布

将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）

A．

B．

C．

D．