相关习题
 0  72989  72997  73003  73007  73013  73015  73019  73025  73027  73033  73039  73043  73045  73049  73055  73057  73063  73067  73069  73073  73075  73079  73081  73083  73084  73085  73087  73088  73089  73091  73093  73097  73099  73103  73105  73109  73115  73117  73123  73127  73129  73133  73139  73145  73147  73153  73157  73159  73165  73169  73175  73183  170175 

科目: 来源:四川省雅安市2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个

[  ]

A.生态系统

B.群落

C.种群

D.生物圈

查看答案和解析>>

科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时

①可以用相同的培养基

②都需要使用接种环进行接种

③都需要在酒精灯火焰旁进行接种

④都可以用来计数活菌

[  ]

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

查看答案和解析>>

科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

以下有关生物技术实践的叙述中,不正确的是

[  ]

A.在大肠杆菌的分离和培养实验中,划线后盖好培养皿,再将培养皿倒置培养

B.制备葡萄酒的过程中将瓶盖拧松,其目的是向瓶中通气,以保证微生物的发酵

C.培养细菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性

D.可以用稀释涂布平板法来测定某土壤溶液活菌数目

查看答案和解析>>

科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

在从土壤中分离出分解纤维素的微生物的实验中,先进行选择培养,再进行刚果红染色法分离。先选择培养的目的是

[  ]

A.浓缩目标菌种

B.除去杂菌,获得能分解纤维素的纯菌种

C.杀灭不需要的微生物

D.在微生物的菌落上获得纤维素分解菌种

查看答案和解析>>

科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

在人为干预下,地震毁损的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如下图[单位为103 kJ/(m2·a)]。请据图分析,下列说法正确的是

[  ]

A.在这场地震中营养级越高的生物受到的影响最小

B.能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为15.6%

C.肉食动物由于数量较少即便不补偿输入能量一样能较好的生存

D.各级消费者同化量中都有一小部分能量是通过粪便流给了分解者

查看答案和解析>>

科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

下列说法正确的是

[  ]

A.生存环境多样性是生物多样性的基本条件

B.生物多样性是指生物圈内生存环境及生物群落的多样化

C.分子水平的多样性分为染色体的多样性和蛋白质的多样性

D.每个物种的染色体数目、形态和行为都是相同的

查看答案和解析>>

科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

下列有关人口和环境问题的叙述正确的是

[  ]

A.缓解一种入侵生物对当地生态系统影响的最好方法是从原产地大量引入其天敌

B.为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构

C.缓解全球温室效应的重要措施是植树造林,采用无氟制冷剂

D.有毒物质在生物体内的积累和浓缩导致了水体的富营养化

查看答案和解析>>

科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。据表可以确认的是

[  ]

A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据

B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原

C.流经草甸草原的总能量大于典型草原

D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高

查看答案和解析>>

科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

在一个生态系统中的甲、乙、丙、丁四种生物,由于食物关系相互形成以下几种类型的结构,其中最稳定的是

[  ]

A.甲→乙→丙→丁

B.

C.

D.甲←丙→乙→丁

查看答案和解析>>

科目: 来源:宁夏银川一中2011-2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

下图是某生态系统的食物网示意图,甲一庚代表不同的生物.箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是

[  ]

A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级

B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D.向此生态系统大量引人外来物种,可增强该系统的稳定性

查看答案和解析>>

同步练习册答案