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    科目： 来源：生物教研室 题型：013

    用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（    ）

    A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞

    B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞

    C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

    D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体

     

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    科目： 来源：生物教研室 题型：013

    自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：

    正常基因  精氨酸  苯丙氨酸  亮氨酸  苏氨酸  脯氨酸

    突变基因1 精氨酸  苯丙氨酸  亮氨酸  苏氨酸  脯氨酸

    突变基因2 精氨酸  苯丙氨酸  亮氨酸  苏氨酸  脯氨酸

    突变基因3 精氨酸  苯丙氨酸  苏氨酸  酪氨酸  丙氨酸

    根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是（    ）

    A．突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添

    B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添

    C．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添

    D．突变基因2

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    科目： 来源：生物教研室 题型：013

    离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化的是（    ）

    A．C3化合物增多、C5化合物减少

    B．C3化合物增多、C5化合物增多

    C．C3化合物减少、C5化合物增多

    D．C3化合物减少、C5化合物减少

     

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    科目： 来源：生物教研室 题型：013

    一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常.另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开.以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称为不正常的配子）.上述两个初级精母细胞数分裂的最终结果应当是（    ）

    A．两者产生的配子全部都不正常

    B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常

    C．两者都只产生一半不正常的配子

    D．前者产生全部不正常配子，后者只产生一半不正常的配子

     

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    科目： 来源：高中生物综合题 题型：013

    控制某种病毒致病性的根本因素是病毒的

    [　　]

    A．DNA和RNA　　B．DNA或RNA

    C．DNA和衣壳　　　D．衣壳和囊膜

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    科目： 来源：高中生物综合题 题型：013

    培养流感病毒时，应选用

    [　　]

    A．固体培养基　　　B．含有多种无机盐的培养液

    C．活的鸡胚　　　　D．无菌的牛肉汤

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    科目： 来源：高中生物综合题 题型：013

    制备原生质体时，需要利用纤维素酶将细胞壁去掉，纤维素酶属于

    [　　]

    A．基因工程必要的工具酶　　　　　B．动物细胞工程必需的工具酶

    C．植物细胞工程必需的工具酶　　　D．细菌细胞工程必需的工具酶

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    科目： 来源：高中生物综合题 题型：013

    关于菌种的选育不正确的是

    [　　]

    A．自然选育的菌种不经过人工处理

    B．诱变育种原理的基础是基因突变

    C．通过有性杂交可形成工程细胞

    D．采用基因工程的方法可构建工程菌

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    科目： 来源：高中生物综合题 题型：013

    以下说法正确的是

    [　　]

    A．酶合成的调节和酶活性的调节不能同时存在

    B．诱导酶一旦产生，其活性将一直保持下去

    C．与酶的合成调节相比，酶活性的调节是一种快速、精细的调节方式

    D．次级代谢产物是微生物生长繁殖必需的

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    科目： 来源：高中生物综合题 题型：013

    含C、H、O、N的某大分子化合物可以作为

    [　　]

    A．异养微生物的氮源、能源

    B．异养微生物的碳源、能源

    C．自养微生物的碳源、氮源、能源

    D．异养微生物的碳源、氮源、能源

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