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科目: 来源:南通高考密卷·生物 题型:021

下丘脑对稳态的调节作用表现为

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A.感受渗透压的变化

B.分泌抗利尿激素

C.渴觉中枢控制摄水量

D.分泌促胰岛分泌的激素

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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:021

关于小麦和玉米雄性不育的叙述中正确的是

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A.雄性不育系和恢复系的后代都可作为杂交种

B.雄性不育系作母本和保持系产生的后代仍是不育系

C.雄性不育系在杂交育种中只能作为母本

D.雄性不育是细胞核基因和细胞质基因共同决定的

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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:021

分析如图所示曲线,该图能表示的是

[  ]

A.PH增大对酶催化效率的影响

B.植物茎的生长与生长素浓度的关系

C.ATP生成量与氧气浓度之间的关系

D.在草→鹿→狼这一良链中,大量捕杀狼之后,鹿的数量变化曲线

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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:021

鉴定蓖麻籽中的贮存蛋白质,采用的实验步骤应包括

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A.用10%盐酸解离液处理种仁薄片
B.用95%酒精溶液处理种仁薄片
C.用革兰氏碘液染色
D.用亚甲基蓝染液染色

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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:021

关于酶合成调节的叙述,正确的是

[  ]

A.保证了微生物的代谢需要
B.增强了微生物的适应能力
C.避免了微生物的物质和能量的浪费
D.酶合成调节快捷、精确

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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:021

下列关于根瘤菌与它共生植物的关系的叙述中正确的是

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A.双方共同生活在一起互惠互利

B.如果分开则双方都能生存

C.如果彼此分开,则与其共生的植物不能生存

D.如果分开,则根瘤菌会生长得更好

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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:021

两只黑毛豚鼠,生了一只白毛豚鼠,下列有关说法正确的是

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A.若再生两只必有黑鼠

B.若再生两只豚鼠均为白色几率是1/16

C.再生一只黑豚鼠是雌鼠的几率为1/4

D.若再生一只豚鼠为黄鼠,此必为基因突变的结果

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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:021

桃红色(R)对黄色(r)是显性,毛桃(M)对光桃(m)为显性,(为完全显性)。下面正确的是

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A.红桃与黄桃杂交,在任何一种环境中所得的表现型相同

B.把毛桃的花粉授到光桃的柱头上得到的果实是光桃

C.纯合的红色光桃与纯合的黄色毛桃杂交得到的是纯合体

D.R与r分离发生在减数第一次分裂后期

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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:021

下列说法正确的有

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A.用肝炎病毒注射到人体治疗寄生虫疾病是不合理的

B.DNA是所有生物的遗传物质

C.生物的遗传是由细胞核和细胞质共同控制的

D.转运RNA的功能是运输氨基酸,识别信使RNA的遗传密码

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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:021

下列说法错误的有

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A.炭疽杆菌通过基因重组可发生可遗传的变异

B.所有生物的生殖细胞中含有的全部染色体是一个染色体组

C.玉米的黄色对白色为显性,在形成配子时发生了基因重组,因而产生了白色籽粒性状

D.自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学解释

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同步练习册答案