科目: 来源:江苏省常熟中学2006~2007学年度第一学期12月份测试高二生物试题 题型:021
下列各组实验中,燕麦能发生生长并向光弯曲的是
A.把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养,盒壁一侧穿一个小孔,透进阳光
B.将胚芽鞘尖端用黑色纸帽遮严,放在硬纸盒里培养,盒壁一侧穿一小孔,透进阳光
C.将胚芽鞘尖端下边的生长部位用黑色纸帽遮严,胚芽鞘尖端仍露在外面,再照以单侧光
D.切掉暗室中培养的燕麦胚芽鞘尖端,再照以单侧光
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科目: 来源:江苏省常熟中学2006~2007学年度第一学期12月份测试高二生物试题 题型:021
吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,它参与了
A.非特异性免疫
B.体液免疫
C.细胞免疫
D.合成并分泌抗体
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科目: 来源:江苏省常熟中学2006~2007学年度第一学期12月份测试高二生物试题 题型:021
下列图中的曲线分别表示:A图表示温度与酶的催化效率的关系,B图表示施药后害虫种群抗药个体数目的变化,C图表示一定浓度的生长素类似物可以除去水稻田中的双子叶植物杂草,D图表示环境温度与动物耗O2量的关系。正确的图是
A.
B.
C.
D.
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科目: 来源:江苏省常熟中学2006~2007学年度第一学期12月份测试高二生物试题 题型:021
调节人体内环境稳态的系统包括
A.神经系统
B.内分泌系统
C.循环系统
D.免疫系统
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科目: 来源:江苏省常熟中学2006~2007学年度第一学期12月份测试高二生物试题 题型:021
下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述,不正确的是
A.光合作用和呼吸作用都是能量转化过程
B.光合作用产生的ATP有一部分用于呼吸作用
C.光合作用进行的同时不一定都伴随着呼吸作用的进行
D.呼吸作用能产生大量ATP,而光合作用却只是消耗大量ATP
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科目: 来源:建湖县第二中学2006~2007第一学期期中考试、高二生物试卷(选修) 题型:021
在一次大风暴后,有人搜集了136只受伤的麻雀,把它们饲养起来,结果活下来72只,死去64只。在死去的个体中,大部分是个体比较大、变异类型特殊的,而生存下来的个体中,各种性状大都与平均值相近。下列有关叙述中不正确的是
A.离开常态的变异个体容易被淘
B.自然选择会改变种群的基因频率
C.特殊的变异类型都是不利的
D.不产生变异的生物才能生存
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科目: 来源:建湖县第二中学2006~2007第一学期期中考试、高二生物试卷(选修) 题型:021
下列关于种群和物种的叙述正确的是
A.一个种群就是一个物种
B.两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种
C.同一物种的个体都是生活在一起的
D.种群是生物进化的基本单位
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科目: 来源:建湖县第二中学2006~2007第一学期期中考试、高二生物试卷(选修) 题型:021
下图是某高等生物细胞局部结构模式图,关于该图的叙述正确的是
A.如果甲代表Y染色体,则该细胞分裂后产生的子细胞是精子细胞
B.该生物体细胞中染色体数最多有16条
C.该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是8
D.如果图中结构3上某位点有基因B,结构4上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因就是交叉互换
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科目: 来源:建湖县第二中学2006~2007第一学期期中考试、高二生物试卷(选修) 题型:021
下列叙述中,正确的是
A.生物界的丰富多彩,起决定作用的是DNA的多样性
B.DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性
C.体现生物界多样性的是蛋白质的多样性
D.没有DNA的多样性,就没有蛋白质的多样性
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科目: 来源:广东梅县东山中学2007届高中课程标准生物高二第二学期期末评价测试 题型:021
在发酵工程中,下列措施与目的一致的是
A.用稳定期的细菌作菌种,以缩短生产周期
B.适当补充营养物质,以延长稳定期
C.通入无菌空气,促进乳酸菌的生长
D.采用连续培养(发酵),以缩短生产周期
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