科目: 来源:2006~2007年高三第三次模拟考试、生物 题型:021
下列关于种群、群落和生态系统的描述,正确的是
A.生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的
B.研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量
C.农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统
D.北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低
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科目: 来源:2006~2007年高三第三次模拟考试、生物 题型:021
下列说法是根据图形作出的判断,其中正确的有
①若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,则c代表细菌,d代表原核生物
②图乙中a、b、c3个圆圈可依次代表酶、激素、蛋白质之间的关系
③若丙中5个圆示意生态系统中植物、动物和人躯体能量关系时,则a、b依次代表的是植物和动物
④若丁中a和b代表应激性和反射这两个概念,则a表示反射,b表示应激性
A.①
B.②
C.③
D.④
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科目: 来源:2006~2007年高三第三次模拟考试、生物 题型:021
与调节雪兔的种群数量大小有关的是
A.以雪兔为食物的猞猁的数量
B.雪兔随季节变换毛色
C.栖息地青草的生长状况
D.雪兔种群原来密度的大小
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科目: 来源:2006~2007年高三第三次模拟考试、生物 题型:021
下列有关地理隔离的叙述,正确的是
A.造成地理隔离的障碍,对于陆生生物往往是水域、山脉、沙漠等,对于水生生物一般是陆地
B.地理隔离在物种的形成中起着促进性状分歧的作用
C.物种大多是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的
D.地理隔离使一个种群分为多个小种群,各自向不同方向发展
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科目: 来源:2006~2007年高三第三次模拟考试、生物 题型:021
下列有关植物细胞全能性的叙述,正确的是
A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C.植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
D.植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因不同
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科目: 来源:2006~2007年高三第三次模拟考试、生物 题型:021
下图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是
A.甲可能是丙的子细胞
B.乙、丙细胞可能来自同一个体
C.甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组
D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
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科目: 来源:2006~2007年高三第三次模拟考试、生物 题型:021
下列关于呼吸作用的叙述中,错误的是
A.酵母菌只进行无氧呼吸
B.细胞呼吸释放的能量主要用于ATP的合成,少量以热能的形式散失
C.剧烈运动时,人体内产生的CO2是有氧呼吸与无氧呼吸的共同产物
D.哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸
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科目: 来源:2006~2007年高三第三次模拟考试、生物 题型:021
下图为氧的浓度与有氧、无氧呼吸之间的关系,下列表示图中几条曲线的内容,正确的是
A.①代表总的CO2释放
B.②代表无氧呼吸;③代表有氧呼吸
C.①代表CO2的释放
D.②代表无氧呼吸;③氧气的供应量
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科目: 来源:2006~2007年高三第三次模拟考试、生物 题型:021
已高度分化但代谢旺盛的植物细胞中,下列哪些项会上升
A.线粒体的数量
B.核DNA含量
C.自由水的比例
D.核糖体的数量
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