科目: 来源:汕头市六都中学2006-2007年高三期初质检生物科(人教) 题型:021
下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,正确的分析是
A.下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制
B.图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素
C.若图中内分泌是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动
D.当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多
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科目: 来源:汕头市六都中学2006-2007年高三期初质检生物科(人教) 题型:021
下列有关生态系统能量流动的叙述中,不正确的是
A.一种蜣螂专以大象粪为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
B.当狼吃掉一只兔子时,狼就获得了这只兔子的全部能量
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落
D.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级
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科目: 来源:汕头市六都中学2006-2007年高三期初质检生物科(人教) 题型:021
科研人员发现,在乙肝病人血液中,除了有乙肝病毒颗粒(HBV)外,还有大量的空心乙肝病毒,即病毒外壳。这一重要发现为乙肝疫苗的研制开辟了新的道路。这种“空心乙肝病毒颗粒”可能来自
A.HBV中DNA分子侵入肝细胞后留在外面的空壳
B.在HBV增殖过程中未组装的HBV外壳
C.由基因突变而来
D.由人体肝细胞中基因控制合成的蛋白质外壳
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科目: 来源:汕头市六都中学2006-2007年高三期初质检生物科(人教) 题型:021
下列有关植物体细胞杂交的叙述,正确的是
A.用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体
B.诱导两种植物的原生质体融合,进而形成杂种细胞
C.植物体细胞杂交的最终目的是获得杂种植株
D.植物体细胞杂交技术可以打破不同种植物间的生殖隔离
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科目: 来源:汕头市六都中学2006-2007年高三期初质检生物科(人教) 题型:021
下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述,正确的是:
A.原核细胞不进行减数分裂,它的遗传不遵循孟德尔的遗传定律
B.基因的分离、自由组合定律,可以在配子形成过程中同时起作用
C.用秋水仙素处理大肠杆菌,可使其染色体加倍
D.进行减数分裂的动物细胞,基因的分离和自由组合发生在初级精(卵)母细胞中
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科目: 来源:汕头市六都中学2006-2007年高三期初质检生物科(人教) 题型:021
下列细胞中,可能含有等位基因的是
A.二倍体植物花粉粒细胞
B.初级性母细胞
C.四倍体西瓜的配子细胞
D.水稻单倍体幼苗经秋水仙素处理后的细胞
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科目: 来源:南京市2007届高三质量检测生物 题型:021
下列有关生态系统的叙述,正确的是
A.天然草原生态系统的能量可循环流动
B.任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的
C.生物圈是地球上最大的生态系统
D.城市生态系统对其他生态系统有高度依赖性
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科目: 来源:南京市2007届高三质量检测生物 题型:021
关于遗传的说法中正确的是
A.常染色体显性基因控制的遗传病,男孩和女孩患病概率相等
B.某家族中有女性遗传病患者,则该致病基因一定在X染色体上
C.X染色体上的隐性基因控制的遗传病,女性生病,则其父亲和儿子生病
D.X染色体上的显性基因控制的遗传病,男性患病,则其母亲和女儿生病
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科目: 来源:南京市2007届高三质量检测生物 题型:021
“大豆”是我国重要的油料作物,下列关于该植物的叙述,不科学的是
A.大豆属于被子植物,其种子由果皮包被
B.个体发育的起点是种子,种子由子房发育而来
C.花蕾期连续阴雨,喷洒一定浓度的生长素可防止减产
D.收获的果实有时出现“空瘪粒",可能是没有完成双受精
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