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    科目： 来源：生物教研室 题型：021

    以下培育中利用了染色体变异的是(  )

    A．无籽西瓜的培育　　      

    B．无籽番茄的培育

    C．八倍体小黑麦的培育　　 

    D．杂交水稻的培育

     

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    科目： 来源：生物教研室 题型：021

    关于单倍体与多倍体说法正确的是(  )

    A．单倍体不育，多倍体可育

    B．本物种中由未受精的卵细胞发育成的个体也叫单倍体

    C．单倍体生物染色体加倍后即成多倍体

    D．多倍体植物物种花药离体培养出的个体都叫单倍体

     

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    科目： 来源：生物教研室 题型：021

    用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后，经适当处理，则(  )

    A．能产生正常配子，结出种子形成果实

    B．结出的果实为五倍体

    C．不能产生正常配子，但可形成无籽西瓜

    D．结出的果实为三倍体

     

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    科目： 来源：生物教研室 题型：021

    下列属于基因突变特点的是(    )

    A．突变频率低

    B．都是隐性变异

    C．有害变异多

    D．自然界中普遍存在

     

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    科目： 来源：生物教研室 题型：021

    关于基因突变的叙述正确的是(  )

    A．子代表现出亲代没有的表现型叫作基因突变

    B．DNA上有遗传效应的片段中碱基发生变化是基因突变

    C．突变频率很低，但是多方向性的

    D．突变有自然突变，也有诱发突变

     

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    科目： 来源：生物教研室 题型：021

    下列生物的性状中，都是通过基因突变而形成的是(  )

    A．无籽番茄和无籽西瓜

    B．人类的白化病和无芒小麦

    C．无籽茄子和无籽草莓

    D．安康羊和人类镰刀型细胞贫血症

     

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    科目： 来源：生物教研室 题型：021

    一个表现型正常女人与一个色盲男人婚配，后代可能出现的表现型是(    )

    A．男女都是色盲

    B．男性色盲，女性非色盲

    C．男性正常，女性色盲

    D．男女均正常

     

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    科目： 来源：生物教研室 题型：021

    X和Y染色体在形态结构、大小等方面都有所不同，关于XY染色体的说法正确的是(    )

    A．它们是一对同源染色体

    B．它们在减数第一次分裂后分离

    C．它们是一对姐妹染色单体

    D．它们有可能同时存在于受精卵中

     

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    科目： 来源：生物教研室 题型：021

    以下表示色盲遗传可能途径的是(    )

    A．母亲传给儿子

    B．父亲传给儿子

    C．外祖父传给外孙

    D．外祖母传给外孙

     

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    科目： 来源：生物教研室 题型：021

    决定人类性别的性染色体XY，可以同时存在于(    )

    A．初级精母细胞

    B．次级精母细胞

    C．精原细胞

    D．精子细胞

     

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