科目: 来源:江苏省清江中学2009-2010学年高二下学期期末考试生物试题 题型:021
基因工程是现代育种技术中非常重要的一种手段,通过该技术可让细菌生产人类的胰岛素。以下相关说法正确的是
人与细菌的DNA的结构基础相同
细菌与人类共用一套遗传密码
能高效表达人胰岛素基因的细菌是工程菌
基因工程育种可能存在生态安全问题
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:021
下图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程,基因突变可发生在
a
b
c
d
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:021
下列有关人类基因组及其研究的说法,正确的是
人类的基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息
必须分别测定人类所有细胞的各种基因的核苷酸序列
人类基因组计划实际是测定人类24条染色体上DNA的脱氧核苷酸的序列
特定的基因中脱氧核苷酸的排列顺序是一定的
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:021
埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。有一地区在密集喷洒杀虫剂后,此蚊种群量减少了99%,但是一年后,该种群又恢复到原来的数量,此时再度喷洒相同量的杀虫剂后,仅杀死了40%的斑蚊。下列叙述错误的是
杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因
斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性
原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因
第一年的斑蚊种群也会发生基因突变
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:021
下图是人类的遗传病系谱,该病的致病基因可能是
Y染色体上的基因
X染色体上的显性基因
常染色体上隐性基因
常染色体上的显性基因
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:021
下列关于基因突变的叙述中,正确的是
自然状态下生物的突变率是很低的
基因突变在光学显微镜下观察得到
突变后的性状不能遗传给后代
生物体所发生的突变通常是有害的
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:021
如图所示某DNA片段,有关该图的叙述中,正确的是
该DNA片段若发生基因突变一定会传给后代
②③④在DNA中特定排列顺序可代表遗传信息
某限制性内切酶可选择⑤作为切点
DNA连接酶可连接①处断裂的化学键
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:021
以下有关基因工程的叙述,不正确的是
基因工程是细胞水平上的生物工程
基因工程的产物对人类都是有益的
基因工程产生的变异属于人工诱变
基因工程育种的优点之一是目的性强
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:021
现代进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象属于此类突变的范畴
黄色→黄色、绿色
红眼果蝇中出现了白眼
猫叫综合征
无子西瓜
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:021
种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体;种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述正确的是
基因重组不能改变种群的基因频率
种群通过地理隔离可能达到生殖隔离
自然选择使种群基因频率发生定向改变
种群基因型频率的变化导致生物进化
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