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科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 上册) 题型:022

若用标记蛙的受精卵核中DNA分子,并用放射自显影技术对受精卵发育到囊胚的形成过程中的前数次分裂进行分析,每次卵裂结束时都对所有子细胞核中具有标记的DNA分子数和总DNA分子数进行统计,结果绘成如图所示:

(1)其中能正确表示含 DNA分子数占每次卵裂时产生的所有子细胞核中DNA分子总数关系曲线是________。

(2)若在一次卵裂后统计的结果是含的DNA分子占其当代子细胞中所有核中DNA数的1/4,则:

①此时蛙受精卵完成了第________次卵裂。

[  ]

A.1次  B.2次  C.3次  D.4次

②此次卵裂的方向是

[  ]

A.与卵轴平行

B.与卵轴垂直

C.既与卵轴平行又与卵轴垂直

D.很难判断

③此次卵裂后产生子细胞的数目和特征是

[  ]

A.2个,一样大小    B.4个,一样大小

C.8个,一样大小    D.8个,4个大,4个小

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科目: 来源: 题型:022

将一盆栽植物的花盆横放,那末根端近地一侧比远地一侧生长素浓度________,细胞生长速度________

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科目: 来源: 题型:022

植物表现出顶端优势,说明生长素对植物生长具有__________作用,即一般地说__________浓度促进生长,______________浓度抑制生长。

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科目: 来源: 题型:022

根尖的伸长区细胞能伸长的原因是因为根尖________细胞能合成生长素,并向________运输到伸长区,使细胞迅速生长而伸长。

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科目: 来源: 题型:022

有人做过下列实验:把含有生长素的琼胶小块作为供应块,放在切去顶端的燕麦胚芽鞘上端,把另一块不含生长素的琼胶块作为接受块,放在燕麦胚芽鞘切口的下端。经过一段时间后,发现接受块的琼胶里含有生长素。但是,如把这段胚芽鞘倒转过来放置,进行同样的实验,结果发现接受块不含生长素。这个实验证明,生长素在植物体内的传送是从_________ 的尖端向下运输。

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科目: 来源: 题型:022

2,4——D是一种人工合成的生长素类似物,在农业生产上有时用来作为除草剂,既能抑制或杀死田间杂草,又能促进禾谷类作物生长,这项生产技术应用的原理是:生长素在________浓度时促进植物生长;________浓度时抑制植物生长,不同的植物对生长素的适宜浓度有差异,禾谷类对生长素的适宜浓度________于田间杂草。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 上册) 题型:022

下图表示减数分裂的________时期。

(1)图中有________个染色体,________个染色单体。

(2)图中有________对同源染色体,它们是________。

(3)图中有________对非同源染色体,形成配子时,非同源染色体有________种组合的可能性。而一个这样的原始生殖细胞,最后实际只能产生________种配子。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 上册) 题型:022

下图为蛙胚发育某时期纵向剖面图,请据图回答:

(1)此图是表示蛙胚________时期。

(2)图中[⑤]是________层,由________极细胞形成;图中[①]是________层,由________极细胞形成,图中[③]最初位于________。

(3)图中最先形成的腔是[  ]________;[  ]________形成主要是通过动物极细胞的外包和植物极细胞的内陷。

(4)皮肤是由[  ]________和[  ]________发育而成,运输养料和废物的系统由[  ]________发育而成,分泌蛋白酶的腺体是由[  ]________发育而成的。

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科目: 来源: 题型:022

2,4——D是一种植物生长调节剂,既可用于促进植物生长,又可用于除草。用于除草的浓度应比促进生长的浓度________,以上事实说明生长素对植物生长的作用与生长素浓度有关,一般地说________浓度促进生长,________浓度抑制生长。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 上册) 题型:022

下图为被子植物的雌蕊结构剖面图。请回答:

(1)图中③叫________,将来发育成________。

(2)图中④和⑤依次是________和________,受精后分别发育成________和________。这是被子植物特有的________现象。

(3)受精后,⑧________将来发育成________,⑦________将来发育成________,⑨________将来发育成________。

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同步练习册答案