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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

图中是温带草原生态系统食物网的一部分图解,据图分析回答:

(1)该食物网含________条食物链,猫头鹰占有的营养级是________。属于________级消费者。

(2)兔与鼠的关系是________,蟾蜍与蜘蛛的关系是________。

(3)由于某种原因鼠突然死亡,蛇和蟾蜍的数量变化情况依次为________。

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科目: 来源: 题型:022

果蝇和人均属__________型的性别决定。其特点是:在雄性体细胞内,除了成对的常染色体外,还含有一对_______以_______表示;雌性体细胞内,除了成对常染色体外,还含有一对_________,以________表示。

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科目: 来源: 题型:022

细胞中的染色体除与性别无关的_________外,还有一种决定性别的染色体叫__________。生物界决定性别比较普遍的类型有两种:即,XY型和________型。

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科目: 来源: 题型:022

性别决定一般是指________的生物决定性别的方式。生物性别的决定,主要是由遗传物质的载体_________决定的。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

在南海某岛上迁入一些农户,那里土地肥沃,气候宜人,若干年后,岛上人口增长如图曲线所示,请回答:

(1)该岛在m年内,人口增长呈________曲线。当人口数量近n线时,环境阻力越来越大,n线是该岛环境________。

(2)当人口数量强行增长到O点时就会很快下降至P点,原因是人口剧增后,岛上生活资源发生短缺,各种人为因素使________遭到破坏,加上人们为争夺生活资源而发生________(如有人被迫离岛)等。

(3)若干年后岛上人口数又以P点上升至Q点并稳定在n线上,以上说明该岛上生态环境的________能力是有限的,人类发展必须遵循生态系统的________,实现生态系统的良性循环。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。环颈雉引入该岛的增长曲线如图。

环颈雉引入该岛的增长曲线为________型曲线,环颈雉的种群数量有K值,其数值是________,在1937~1942年,环颈雉的增长曲线相当于________型。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

在棉花栽培中可以利用赤眼蜂来防治棉铃虫。赤眼蜂产卵在棉铃虫的卵内,赤眼蜂的幼虫以棉铃虫卵里的营养物质为食物,因而使棉铃虫的卵不能孵化。请分析生物种间关系的类型后简答:

(1)赤眼蜂与棉铃虫的关系是________,棉铃虫与棉花的关系是________。

(2)在过量放蜂的情况下赤眼蜂与赤眼蜂的关系是________

(3)根据上述各种生物之间的营养关系,其食物链是________→________→________。

(4)利用赤眼蜂防治棉铃虫的方法称为________,与一般的防治棉铃虫的方法相比,优点是________。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

100多年前达尔文曾发现几种生物组成如下的食物链:红花三叶草→土蜂→野鼠→家猫。请回答:

(1)土蜂(个体较大)能采食红花三叶草的花蜜同时为之传粉,这两种生物的关系叫做________,而猫与鼠和鼠与蜂之间的关系叫做________。这个食物链表明:猫多对牧业发展________。

(2)有一种土蜂的变种能直接在红花三叶草的花萼处咬出一个洞来吸取花蜜,同时招引来本地短口器的小蜂前来吮蜜,这种不作传粉的土蜂与三叶草的关系为________,与本地小蜂形成的关系为________。自然界中这种具有嚼洞取蜜行为土蜂的产生,从遗传学观点看,它可能是由________产生的一种________行为。

(3)当地农民如果一改往常不种红花三叶草,而改种一种开白花、蜜腺较浅的三叶草,这种白花三叶草茎柔软,难以支持土蜂飞落,不久本地小蜂成为优势种,这时小蜂与土蜂间成为________关系。出现土蜂大幅减少的现象说明了________,其原因在于________。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

对分布在甲、乙、丙三地区的某种哺乳动物的测量结果如下表:

如果上述测量数据来自于安徽的黄山、吉林的长白山、广西的桂林,则根据测量结果可以推测:

(1)丙地区为________。

(2)对该种动物外部形态起决定性作用的生态因素为________。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

用水蚤(一种水生小节肢动物)进行如图所示的实验。请分析回答:

(1)实验结果表明,多数水蚤生活的最适温度为________。

(2)有些水蚤能在20℃环境中生活,还有些水蚤能在28℃环境中生活,这表明水蚤个体之间存在着________,从而体现了生物的变异一般是________。

(3)能在20℃环境中生存的个体都是________的个体。因而,温度的改变对水蚤起了________作用,而这种作用是________的。

(4)把20℃环境中生活的水蚤移入28℃环境中,将导致水蚤死亡;同理,把28℃环境中生活的水蚤移入20℃环境中也将引起死亡。这说明当环境条件变化时,如果生物体缺少________,就要被环境所淘汰。因而,生物对环境的适应具有________的特点。

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同步练习册答案