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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

1943年,青霉菌产生青霉素只有20单位/mL。后来,科学家用x射线、紫外线等射线照射青霉菌,结果,绝大部分菌株都死亡了,只有极少数菌株生存下来。在这些生存下来的菌株中,有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍(目前青霉素产量已经20000单位/mL以上)。请回答:

(1)用射线照射青霉菌,能培育出青霉素高产菌株。这是由于射线使青霉菌发生了________的缘故。

(2)发生以上变化的化学成分,其基本组成单位是________;发生以上变化的时期是________。

(3)经射线处理后,在存活的青霉菌中,培育出了青霉素高产菌株。在这一过程中,起选择作用的因素是________。

(4)用射线照射,培育出生物新性状的育种方式叫________。它和基因工程、细胞工程在改变生物遗传特性上不同点是________。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

图为黄色短杆菌合成赖氨酸的途径示意图,请据图回答:

(1)图中表示黄色短杆菌可以利用________合成赖氨酸、苏氨酸和________。

(2)赖氨酸是人和动物的________氨基酸,当赖氨酸单独过量时不会抑制天冬氨酸激酶的活性,而当赖氨酸与________都积累过量时则发生抑制。

(3)为提高赖氨酸的产量,应考虑不让其产生________,理论上不让黄色短杆菌合成________酶即可。科学家通过对黄色短杆菌进行________处理,已选育出了理想菌种。

(4)对黄色短杆菌来讲,赖氨酸是________代谢产物,因而它合成后一般存在于黄色短杆菌的________。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。

根据上述探索过程,请回答下列问题:

(1)作为这一实验的假设,下列最为恰当的是

[  ]

A.青霉菌能产生有利于人类的物质

B.青霉菌污染了细菌生长的培养基

C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质

D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

(2)青霉菌和细菌的关系是

[  ]

A.共生  B.竞争  C.捕食  D.寄生

(3)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一步设计________实验,其实验方法是:________。若实验结果为:________,则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。

(4)最初使用较少的青霉素有较好的杀菌效果,现在青霉素使用量常达到800万单位,说明细菌的抗药性增强了,这种抗药性的形成是________的结果,其根本原因是________。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

人工种植蘑菇是一项具有很高实用价值的农业技术,请结合一些具体的生产环节和一些相关问题分析回答:

(1)蘑菇培养基(菌床)中要加入大量的有机质,原因是________。

(2)菌床在接种前要进行灭菌处理,否则很容易长出大量的霉菌。霉菌与蘑菇的关系一般为________。

(3)种蘑菇所用菌种一般是亲代蘑菇产生的一些褐色粉末,每粒粉末实际上是一个________。这种生殖方式在生物界属于________生殖。

(4)在自然生态系统中蘑菇属于________者。

(5)野生的毒菇往往具有鲜艳的色彩,这种体色在生态学上可称为________,它是长期________的结果。

(6)蘑菇的细胞与细菌细胞差别很大,主要是________。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

结核病是结核分枝杆菌引起的慢性传染病,可累及全身多个内脏器官,但以肺结核最为常见。肺结核病是一种慢性传染病,它的传播途径主要是呼吸道传染,当结核病人咳嗽打喷嚏、大声说话喷出带有结核菌的飞沫,健康人吸入肺部造成感染而得病。人体感染结核分枝杆菌后不一定发病,一般仅于抵抗力低下时发病。据统计:一个传染性肺结核病人一年中平均每天可传染10~15人。

(1)结核分枝杆菌属于

[  ]

A.细菌  B.真菌  C.病毒  D.支原体

(2)结核病的传播途径是

[  ]

A.水源  B.食物  C.空气  D.血液

(3)为什么不能随地吐痰?

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

图中是发酵工程生产产品的流程简图。据图回答:

(1)将各标号名称填在横线上。

①________________,②________________,③________________,④________________,⑤________________,⑥________________,⑦________________。

(2)发酵罐发酵过程中控制的条件包括________、________、________、________与________等。

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科目: 来源: 题型:022

普通小麦为六倍体,体细胞中共有42条染色体,若用高杆抗锈病的普通小麦(DdTt型)的花粉做离体培养,所得的植株有________种表现型,其中基因型为__________的个体表现为矮杆抗锈,它们的体细胞中含有________个染色体组。这样的植株不能____________

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

在谷氨酸发酵过程中所使用的配制培养基的原料里,主要作为碳源的是________,作为氮源的是________,作为无机盐的是________,作为生长因子的是________。

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科目: 来源: 题型:022

栽培的香蕉体细胞中共含有染色体33条,它应属于_______倍体植物;显然,香蕉不能形成种子,因此它只能用_______的方式进行繁殖。究其香蕉不能产生种子的原因在于:__________时,_________不能配对,因此不能形成正常的精子和卵细胞。

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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

如图所示细菌结构,请据图简答下列问题:

(1)与真核细胞相比较,[④]的主要成分为________。

(2)在[⑤]中有________个大型环状的________分子,控制细菌的主要遗传性状。

(3)在[⑥]中还含有________、________和________等。

(4)将下列标号的名称填在横线上。[①]________,[②]________,[③]________。

(5)若要观察图示细菌的子细胞群体特征,应将其接种在________培养基上,当其大量繁殖一段时间后表现出的特征应为________。

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同步练习册答案