科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:022
树皮中的天牛幼虫与它所寄居的树种之间的关系是________;蝮蛇体表醒目的斑纹属于________;生活在亚马逊河流域的南美鲈鱼形如败叶,浮在水面,这叫做________;杜鹃鸟把卵产在白腹翁巢中,后者不能识别而加以孵化、育雏,这属于________。无论多么整齐的竹子林,在它的垂直结构上同样具有________。
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一只猎豹悄悄地接近正在吃草的鹿,猎豹的行动被一只雄鹿发现,雄鹿惊跑,而引起鹿群逃跑。猎豹丢弃健壮的雄鹿而捕捉了一只体弱的仔鹿。仔鹿被猎豹食后又引来一群鬣狗的争斗,最后几只秃鹰啄光了仔鹿残骸上的余肉。试用生态学的观点来分析上述现象中生物与环境和生物之间的关系。
(1)鹿善于奔跑,速度极快,是对环境的________。
(2)猎豹、鬣狗、秃鹰与鹿的关系是________。
(3)鬣狗争斗为________。
(4)猎豹、鬣狗、秃鹰之间的关系为________。
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研究________与________之间相互关系的科学叫生态学。________及其________相互作用的自然系统叫生态系统。环境中影响生物的________、________和________等的因素叫做生态因素。
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在能量金字塔中,构成金字塔基层的是________,其上全部是________,而金字塔中不包括________,能量由基层传递到了一个营养级的效率大约为________,研究生态系统中能量流动的主要目的,就是设法调整生态系统的________关系,使能量________的部分。
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在草→兔→狐狸→狼这条食物链中,兔是________级消费者,狐狸属于第________营养级,狼属于第________营养级,是________级消费者。
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在生态系统中,生产者能够制造有机物,为消费者提供________;消费者对于植物的________、________等方面有重要作用;分解者能够将________,三者缺一不可。
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森林生态系统的植物以________为主,草原生态系统的植物以________为主,农田生态系统的植物以________为主,海洋生态系统的植物以________为主。
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在自然界中,每一类生物都不是以________形式存在的,而是与其他生物________的。在一定环境中生活着同种个体的生物称为________;也生活着各种绿色植物、植食性动物、肉食性动物及各种菌类等,这就组成一个________。
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种群是指在一定________和________内的同种生物个体的总和。它具有单个生物所不具备的特征。如种群密度、年龄组成、________、________等。其中单位空间内某种群的个体数量表示的是________,影响种群密度的因素有________、________、________,最重要的因素是________。
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