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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:022

防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵菌,白僵菌能够在松毛虫体内吸取营养并繁殖后代。灰喜鹊和松毛虫之间的关系是________,白僵菌与松毛虫之间的关系是________。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:022

海洋中的角鮟鱇鱼,生有细长的“钓竿”,其前端的球状物内会分泌一种液体能滋养细菌,细菌在漆黑的海水中能发光,角鮟鱇鱼以此诱捕小鱼。角鮟鱇鱼与发光细菌的关系叫________,细菌发光的能量来自________的水解,角鮟鱇鱼与小鱼的关系叫________,小鱼游向发光“约竿”的反应叫________。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:022

孟德尔在1865年发表了《植物杂交实验》的论文,提出了________的论点,并揭示出________规律。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:022

DNA复制、转录、翻译过程的模板分别是________、________、________。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:022

从DNA分子的复制过程可以看出,DNA分子________结构能为复制DNA提供精确的模板;它的________保证了复制准确无误地进行。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:022

自然保护区有三个重要的功能:一是“________”,二是进行________,三是“________”。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:022

保护野生生物资源就是保护生物的多样性。生物的多样性包括________多样性、________多样性、________多样性。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:022

对人类来说,野生生物资源的价值包括________价值、________价值和________价值。保护未知基因资源,以利于以后的开发利用,属于三者中的________价值。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:022

《中国自然保护纲要》中规定,“对于________物种,要严格保护,除特殊需要经过批准,禁止________的猎采和买卖”。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:022

为了保护我国的野生生物资源,国家相继颁布的有关法律有________________(至少列出两种)。

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同步练习册答案