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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022

根据相关材料,回答问题

蜥蜴是一类适合在陆地上生活的变温爬行动物,早晨它们爬在灌木的顶部,以便及早地接受阳光。当阳光移动时,蜥蜴的部分肋骨就能延长,使身体扁平,并与太阳成直角,以便吸收更多的阳先。许多蜥蜴的体色与周围的岩石与土壤等环境等颜色一致,以迷惑天敌,免除被杀死,吞噬的危险。

1.在生态学上,蜥蜴的这些现象叫

[  ]

A.向光性
B.应激性
C.遗传性
D.适应性

2.蜥蜴与周围岩石的最本质的区别是它们具有

[  ]

A.应激性
B.遗传性
C.新陈代谢
D.适应性

3.蜥蜴具有这些特点和功能的是生物的________决定的

[  ]

A.应激性
B.新陈代谢
C.适应性
D.遗传性

4.根据化石资料分析研究得知,蜥蜴的祖先是一种水生动物,它们的祖先由水生到陆生进化的前提条件是

[  ]

A.地球表面氧气减少

B.生物具有很强的适应性

C.由于O3层的产生,导致地球表面所受的紫外线辐射减少

D.它们的祖先在水中就长出了强壮四肢

5.蜥蜴在生命活动中,所需能量的最终来源和直接来源分别是

[  ]

A.光能和有机物的化学能

B.有机物中的化学能和ATP

C.光能和ATP

D.ATP和ATP

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022

许多动物的幼体在形态结构和生活习性上都与成体差别较小,如________;有些动物的幼体与成体,在形态结构和生活上都有明显的差异,如________,而这些变化又集中到短期内完成,这种胚后发育叫________。

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022

下图为某动物胚胎发育某时期的纵剖面结构示意图,据图回答:

(1)图中的1为________,2为________,3为________,4为________,5为________。

(2)该图表示动物胚胎发育过程中的________期,此期主要特点为________。

(3)假设该动物的体细胞的染色体数目为2n,则图中的2和3的染色体数目分别为________、________。

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022

青蛙的受精卵发育成成蛙的全过程为:受精卵→卵裂→________→原肠胚→________→成蛙。该过程可分为两个阶段即________和________。[

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022

高等动物个体发育的起点是________,胚胎发育的起点是________,胚后发育的起点是________。

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022

被子植物的个体发育大致可以分为________、________,在第二阶段中,________的形成,标志着生殖生长的开始。

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022

减数分裂是细胞连续分裂两次,而染色体在整个分裂过程中,只复制________次的细胞分裂方式,减数分裂的结果是________。

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022

下图是番茄根细胞中钾含量和氧分压的关系图,请据图回答:

(1)AB段曲线说明了________,原因是________。

(2)随着氧分压的继续提高,AB段应怎样延续?请解释原因。________________________。

(3)短期内氧分压为零时,番茄根细胞能否吸收K+,为什么?________________________________。

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022

已知,葡萄糖在乳酸菌的催化作用下可转化为乳酸

(1)下图中说明运动员在短跑过程中和短跑结束后血液乳酸浓度变化曲线是

[  ]

A.曲线a
B.曲线b
C.曲线c
D.曲线d

(2)剧烈运动后,往往会感到肌肉酸痛,其原因是肌肉中________

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科目: 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022

(1)有实验证明,当注射ATP给中毒的枪乌贼(不能合成自己的ATP)的巨大神经细胞时,细胞膜立即开始逆浓度差排出Na+和吸收K+,并且一直持续到ATP用完为止,这个实验说明了________。

(2)给危重病人注射ATP制剂的作用是________。

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同步练习册答案