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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列属于光合作用和有氧呼吸相同点的是
    ①需在光下进行  ②需要酶催化   ③产生ATP   ④需要氧气


    1. A.
      ①③
    2. B.
      ②③
    3. C.
      ②④
    4. D.
      ①④

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    科目： 来源： 题型：单选题

    经实验检测出某—植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长索物质的量浓度。 根据实验结果，可以获得的结论之一是


    1. A.
      当生长索浓度为10-9mol·L-1时，抑制根的生长，促进芽的生长
    2. B.
      若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1
    3. C.
      低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
    4. D.
      高浓度生长素促进根、芽的生长，低浓度生长素则促进茎的生长

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列表述中正确的是


    1. A.
      图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端
    2. B.
      兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c
    3. C.
      经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋
    4. D.
      ③内的递质只能经④释放再作用于⑥

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    科目： 来源： 题型：单选题

    生态系统多样性形成的原因可以概况为


    1. A.
      基因突变和重组
    2. B.
      共同进化
    3. C.
      自然选择
    4. D.
      地理隔离

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    科目： 来源： 题型：单选题

    昆虫的足最多是由几个部分构成的


    1. A.
      5
    2. B.
      6
    3. C.
      9
    4. D.
      15

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    科目： 来源： 题型：单选题

    如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，有关叙述中正确的是


    1. A.
      进食后1h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高
    2. B.
      进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快
    3. C.
      进食2h后血糖趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌
    4. D.
      胰岛素在发挥作用后不改变，可长时间持续起作用

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下图是有关果实发育的图解，下列分析正确的是     
      胚珠   不能发育                胚珠   不能发育
    花蕾期提供③                    花粉刺激产生④
    促进发育                         促进发育
    子房    番茄（⑤）            子房       三倍体西瓜（⑥）


    1. A.
      ①表示未授粉，②表示同源染色体联会紊乱
    2. B.
      ③表示生长素，④表示秋水仙素
    3. C.
      ③表示秋水仙素，④表示生长素
    4. D.
      ⑤和⑥都表示无子，且都属于可遗传的变异

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下表是被测试者血浆、肾小囊腔、输尿管中P和Q两种物质的浓度，据此分析表中P 和Q各是什么物质? 
     血浆肾小囊腔输尿管
    P0．030．032
    Q0．10.１0


    1. A.
      P是葡萄糖，Q是蛋白质
    2. B.
      P是葡萄糖，Q是尿素
    3. C.
      P是尿素，Q是蛋白质
    4. D.
      P是尿素，Q是葡萄糖

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    科目： 来源： 题型：单选题

    mRNA上的起始密码子是AUG和GUG，对应的氨基酸是甲硫氨酸和缬氨酸。但蛋白质 的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨酸。产生此结果的原因是


    1. A.
      甲硫氨酸和缬氨酸可能对应多种密码子
    2. B.
      起始密码子是核糖体进行翻译的起点
    3. C.
      转录生成的mRNA可能进行加工修饰
    4. D.
      翻译生成的多肽链可能进行加工修饰

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    科目： 来源： 题型：单选题

    基因型为AaBb的个体（两对等位基因位于两对同源染色体上），在一次排卵时发现该卵细胞的基因组成为aB，则随之而产生的三个第二极体的基因型应是


    1. A.
      AB、aB、Ab
    2. B.
      aB、AB、aB
    3. C.
      AB、AB、ab
    4. D.
      AB、aB、AB

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