科目: 来源:2001-2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型:022
简答题
下图是处于平衡状态的简单草原生态系统的食物网。请回答:
(1)该食物网有________条食物链。
(2)鹰占有________个营养级,分别是________。
(3)鹰的种群的有机物若增加1kg时,那么需要消耗生产者产生的有机物至少是________多千克。
(4)由于人们连续的围猎狼和狐,结果使草原受到破坏,其原因是________。
(5)停止围猎的几年后,狼和狐重新大量繁殖,其原因是________。生态系统逐渐恢复平衡,这说明________。
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简答题
下图表示某水生生态系统的能量金字塔,请根据图完成以下各题:
(1)生态系统中能量流动的渠道是________。
(2)从能量流动方向看,其特点是________。
(3)能量流经各个营养级的传递效率大约是________。
(4)食物链越长,营养级越多,能量损失________。
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简答题
下图是我国南方某地区人工建立的“桑基鱼塘”农业生态系统图解,可获得稻、鱼、蚕茧三丰收,请据图回答:
(1)这个农业生态系统中所需能量都来自________。
(2)这个生态系统的生产者是________。
(3)除了图中列出的生物种类外,这个生态系统还必须有________等生物作为________
(4)该生态系统的建立必然遵循________规律。
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简答题
吹绵介壳虫是果树的一种害虫,幼虫吹吸果树枝、干、叶和果实的养分,因为幼虫身体表面有一层蜡质的外壳而不怕农药,而澳州瓢虫能在吹绵介壳虫的卵壳上或幼虫的蜡质壳下面产卵,孵化出的幼虫可以钻到介壳虫体内吃其内脏,瓢虫有遇到强敌而“装死躺下”的技巧,但也无法逃脱蜘蛛的缠绕,回答。
(1)上述两种生物在生态学上所具有的共同特点是________。
(2)在进化过程中,介壳虫与瓢虫之间起了________作用。
(3)上述现象的能量流动途径是________,其中最高营养级的生物体重增加10g,则最少需要________克第一营养级的生物。
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简答题
在一片丛林里,长期生活着螳螂、鹰、兔、蝉和黄雀等动物。
(1)写出“螳螂捕蝉,黄雀在后”的食物链,________。
(2)上述各营养级的总能量是________,鹰属于第________营养级。
(3)要使上述生态系统长久地维持下去,除了以上成分外,还必须有________和________存在。
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简答题
大气中的氮经不同的方式形成铵盐,再经土壤中硝化细菌的作用,氮以________形式进入植物体内,氮在植物体内的作用是________。
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简答题
“生物为了适应环境,竹节虫的体形变得与竹枝一模一样,菜青虫的体色变得与菜叶颜色相同。这是长期生存斗争形成的性状。”
上述说法不符合达尔文的自然选择学说的哪些重要论点?
(1)________;
(2)________。
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简答题
达尔文的自然选择学说的主要内容有:________、________、________、________。中心论点是:________;物种是________,生物的变异是________,而自然选择则是________;生物的变异与________的变化有密切的关系。生物的适应性和多样性是________的结果。
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简答题
达尔文发现了大西洋中克格伦岛的多种昆虫,有的个体翅膀特别退化。昆虫群体中个体翅膀的差异说明________。翅膀形态的形成是通过昆虫与环境之间的________来实现的,该岛的风暴气候对昆虫的翅膀形态起了________作用,这种作用是________的。
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简答题
某种牛中,基因型AA的个体是红褐色,aa个体是红色,基因型Aa的个体雄性为红褐色,雌性为红色。现有一头红褐色的母牛生下一只红色小牛,这头小牛的性别是________。
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