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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

下面是某种蛋白质的末端部分:

据此图解回答问题:

(1)此图解中含有________个氨基酸(残基),________个氨基,________个羧基。

(2)此图解中有________个肽键,请用“”标出其中的一个肽键结构。

(3)写出该图解中的各个R基:________。

(4)写出最左端的肽键水解而形成的氨基酸的结构式:________。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

将三条长度、体积都相等的新鲜马铃薯条,分别放在甲、乙、丙三个试管内,并作如图所示的处理,过一个半小时后,取出各马铃薯条观察其变化,并回答:

(1)各试管中的马铃薯条体积有何变化?并解释原因:

①甲试管中的薯条体积________,因为细胞液浓度________糖液浓度,细胞就通过渗透作用________。

②乙试管中的薯条体积________,因为细胞液浓度________外界清水,细胞就通过渗透作用________。

③丙试管中的薯条体积________,因为细胞液内水分与外界空气不发生渗透作用而________。

(2)丙试管中的马铃薯条,在本实验中起________作用。

(3)上述实验说明了________。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

在图中,紫色洋葱表皮细胞质壁分离后在显微镜下观察到的正确图示是[  ],E处充满着________,在实验中怎样操作才能使其发生质壁分离复原?

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

下图是生态系统中碳循环的示意图,据图回答:

(1)本生态系统的能量流动是从[  ]________固定太阳能开始的。

(2)在生态系统的成分中A为________,B为________。

(3)图中D→C的过程是通过________作用实现的;C→D的过程是通过________作用实现的。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

下图是某草原生态系统中简化的食物网,请据图分析回答:

(1)该食物网共有________条食物链,占有两个营养级的生物有________。

(2)图中食虫鸟属于________消费者,第________营养级。

(3)鹰和蛇之间的关系是________。

(4)鹰对生态系统的能量利用率最高的食物链是________。

(5)作为一个生态系统,除了非生物的物质和能量外,图中还缺少________。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

在一个稳定的湖泊生态系统中,同时存在着两种净化水的方式:一种是水的自动净化功能,该过程是将有机物自发地转变成简单无机物,但条件是水中必须含有一定量的氧;另一种是利用自然生态系统来净化水,该过程是由水中的分解者来完成的。请依据上述有关内容回答下列问题:

(1)该湖泊生态系统的结构包括:________和________。

(2)在该湖泊生态系统水的净化过程中,分解者的代谢类型最可能是________。

(3)若该湖泊生态系统受到轻度污染,则对生态系统的结构不会产生明显的影响,这是因为生态系统________。

(4)假若污染物致使湖泊内的所有植物死亡,那么其中的氧浓度首先要下降,其原因是:________。

(5)若该污染是脂溶性农药污染,那么在“浮游藻类→浮游动物→小型鱼类→大型鱼类”这一食物链中,体内污染物浓度最高的生物是________。

(6)某校科研小组为调查该湖泊的水质污染状况,在注入湖泊的四个水源入口处采集到a、b、c、d四种水样,镜检水样中的动、植物种类和数量,结果如下:

a号水源水样中有乳酸菌等厌氧微生物

b号水源水样中未见任何动、植物,且发出刺鼻的气味

c号水源水样中单细胞藻类的种类较多,且数量极大

d号水源水样中浮游动植物均有发现,但数量不多

根据以上结果初步分析,a、b、c、d四种水样中,污染程度由大到小的顺序依次为________。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中,有一种雀鸟总成群地在森林上层活动,吃高大乔本的种子,煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢,血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类,吃地面的苔藓和昆虫。

(1)上述森林中的各种生物都有密切关系,如血雉和昆虫之间的关系是________,煤山雀和橙红鹤的生活环境相同是________关系。

(2)在这个森林中,除了上面提到的各种的动物和植物之外,还生活着________、________等微生物,微生物主要生活在________里。

(3)下列哪项是一个种群

[  ]

A.森林中的所有昆虫   B.森林中所有血雉

C.森林中所有苔藓    D.森林中所有树木

(4)上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象,称为

[  ]

A.群落的垂直结构    B.种群的垂直结构

C.群落的海拔结构    D.种群的海拔结构

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

我国饲养鱼类有着悠久的历史,很早就掌握了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等混合放养技术。在一个湖泊中,由水草、多种鱼、虾、螃蟹等生物共同组成了________。青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等在不同的水深层中生活,这说明其在________方向上有________现象。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

由于地理分布不同,形成了对环境条件要求不同的作物品种。下列资料记载的是南京、佳木斯和北京当地品种的大豆在原产地和北京栽培时的播种和开花时间

请据资料填空回答:

(1)高纬度地区的大豆品种移往低纬度地区种植,开花________(提前、延迟)。

(2)如将广州当地大豆品种(番禺豆)移往北京种植,开花________(提前、延迟),产量________(增加、减少)。

(3)除温度有一定影响以外,影响大豆开花的主要环境因子是________。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

下图为生活于浅海中的硅藻在一年内的数量变化图,请观察后回答:

(1)在冬季(12、1、2月)海水中硅藻数量最低的原因:①________②________。

(2)夏季(6、7、8月)硅藻的数量仍处于低谷的原因是________。

(3)从冬、夏两季硅藻的数量情况,可以得出的结论是:作用于生物的多种无机环境因素________。

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同步练习册答案