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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

下图是生态系统中碳循环示意图。图中A~D代表生态系统中的四种成分;①~⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径,据图回答:

(1)图中A代表________,碳在C中以________形式存在。

(2)图中代表光合作用的是________,代表分解作用的是________,代表呼吸作用的是________。

(3)图中B代表________,它在生态系统中的作用是________。

(4)碳元素在⑤和⑦中以________形式流动,在①和⑥是以________的形式流动。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

下图为在农业生态系统内进行农药防治(喷施DDT)和生物防治(引入很多捕食者)害虫过程中,害虫种群密度消长示意图:

(1)从A点开始防治后,害虫数量先减少后越来越多,其原因是,一方面害虫________;另一方面害虫的天敌因________。

(2)E点开始进行的是________防治,该防治方式的突出优点是________。

(3)F~I段种群数量已无明显波动,说明________。

(4)一般认为害虫防治主要是控制害虫种群的大小而不是彻底消灭害虫,试用生态学原理解释之________。

(5)图中经济阈值是指害虫种群密度已经达到了影响农业生态系统经济效益的最低值,因此图中最需要防治的时间点是________。

(6)试根据生态学种间关系原理再写出一种生物防治害虫的方法________。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

下面是最早发现抗生素青霉素的科学家弗莱明所进行的探索过程。

观察及对问题的认识:细菌培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围细菌没有生长。为什么出现这种现象?

假设:

进行实验:把青霉菌放在培养液中培养,然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

结论:

弗莱明先生在持续的研究中分离出了这一物质分析出它的特征并将它命名为青霉素。

说明:(1)在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配制成凝胶,平铺在培养皿里作为培养基。(图A)

(2)某些细菌需要添加特殊的培养液才能正常生长(图B)。

请回答:

(1)作为这一实验的下列假设中,最为恰当的是

[  ]

A.青霉菌能产生有利于人类的物质

B.青霉菌污染了细菌生长的培养基

C.青霉菌可能吞噬了细菌

D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

(2)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的,则应设计对照实验,其实验方法是________。

(3)若对照组实验结果为________,则充分证明青霉素确实能产生可阻止细菌繁殖的物质。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

达尔文在印度洋的克格伦岛上,发现这里的昆虫有两种类型。大多数昆虫翅退化不能飞,少数昆虫能飞,其翅异常发达。他没有发现有翅且中等发达的类型。同时,达尔文发现,该岛经常刮风暴,请回答:

(1)昆虫与海风的关系称作________。

(2)昆虫翅的不同形态是由________产生的,其转化方向是________。

(3)海上风暴对翅起了________作用,这种作用是________的。

(4)昆虫翅的这两种性状是对海风的________。

(5)遗传对两种性状起了________作用。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

下图表示生态系统中生产者的能量收支状况,据图回答问题

(1)图中A表示________

B表示________

C表示________

D表示________

(2)图中的D不等于ABC,其原因是________

(3)D占A的百分比为________

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

为了调查某湖泊的水质污染状况,在注入湖泊的4个主要水源的入口处采集水样并镜检水样的动植物的种类和数量,结果如下:

①号水源水样中有单一种类的原生动物,如草履虫,且数量极多;②号水源水样中单细胞藻类的种类较多,且数量也极大;③号水源水样中未见任何动植物,且发出刺鼻的气味;④号水源水样中发现有浮游动植物,但数量不多。

根据以上结果回答:

(1)该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是________。

(2)①号水源主要是________;②号水源的污染物是________;③号水源的污染属________。

(3)假若①号和③号水源的污染属同一性质,且污染程度相同,则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比③号水源________。

(4)为了改变湖泊的污染状况,首先必须治理的是________水源,这一水源一般是由________排出的废水。治理的方法有________等。

(5)面对湖泊被严重污染,有人建议:①建立拦污闸,对入湖污水预先进行治理;②将长江水引入冲洗,使死水变活;③利用植物的净水作用,恢复湖中荷藕、菱、水葫芦等的种植,并将植物叶茎回收,经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看,你同意________方案(填序号)。不同意有关方案的理由是________。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

两种鼠A和B生活在不同的环境中,从A、B中选择等量的鼠用于实验,研究其渗透调节功能。将实验鼠置于相同的环境条件下,饲以等量食物,但不喂水。实验结果如下表:

(1)本实验中,在鼠的选择上还应该提出什么样的要求?________。

(2)两种鼠生活在干燥环境中的是________,理由是________。

(3)推测________肾小管更长。

(4)若实验持续进行,首先死亡的是________,原因是________。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病。试问:

(1)如果正常双亲生了一个患此病的女儿和一个正常的儿子,那么这个儿子携带此隐性基因的几率是________。

(2)如果这个儿子与一正常女人结婚,而这个女人的父母均正常,兄弟患有此病,那么他们所生的第一个孩子有此病的几率是________。

(3)这个儿子与一正常女人结婚,他们所生的第一个孩子患有此病,那么第二个孩子也患有此病的几率是________。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

艾滋病病毒(HIV)是一种球形病毒,外有蛋白质组成的外壳,内有两条RNA。图为HIV侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图。请据图回答:

(1)图中的③表示病毒正在侵入淋巴细胞,进入淋巴细胞的是HIV的________。

(2)④→⑤的过程在生物学上称为________。

(3)⑤通过核膜孔被整合到[⑥]________上。

(4)⑥~⑦的过程需要经过的重要步骤是________。

(5)在⑥→⑧的过程中,⑥中的腺嘌呤与⑧中的________互补配对。

(6)HIV有Ⅰ、Ⅱ两种类型,其中HIVⅠ型又分为A、B、C、D、E、F、G7个亚型。HIVⅠ型的基因组共有6个主要基因和数个调节基因。其中4个主要基因的变异频率分别为:pol3%,Itr5%,gag6%,env22%。有研究指出,HIV有100种不同的形态,有20%的遗传物质因人而异。众多HIV变异株是目前研制HIV疫苗的主要障碍。HIV众多变异类型的形成是________的结果,这种变化特点与一般生物的不同之处是________。

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科目: 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

如图所示为一位“大脖子病”的病人在患病期、治疗期和治愈后三个不同时期血液中两种激素的相对含量的情况。请分析并回答下列问题:

(1)a曲线表示的激素是________。

(2)b曲线表示的激素是________,它是由________分泌的。

(3)如果幼年缺乏a曲线所示的激素,此人会患________。

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同步练习册答案