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    科目： 来源： 题型：单选题

    下图为碳循环示意图，图中处于最高营养级的生物以及能够代表以CO2形式进行循环的箭头分别是    


    1. A.
      Ⅲ、①⑦⑧
    2. B.
      Ⅲ、①④⑤⑥⑦⑧
    3. C.
      Ⅳ、①⑦⑧
    4. D.
      Ⅳ、①④⑤⑥⑦⑧

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下图是某物质合成途径示意图。若将因基因突变而导致缺乏此途径中必需的某种酶的微生物置于含X的培养基中生长，发现微生物体内有大量的M和L，但没有Z。试问基因突变影响到下列哪种酶


    1. A.
      B酶
    2. B.
      A酶
    3. C.
      C酶
    4. D.
      D酶和E酶

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是


    1. A.
      凋亡是细胞的编程性死亡，这与基因的选择性表达有关。
    2. B.
      个体发育过程中细胞的衰老对生物体是有害的
    3. C.
      细胞的凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用
    4. D.
      癌症可以是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果

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    科目： 来源： 题型：单选题

    科学家在研究甲状腺代偿性肿大时发现，将狗甲状腺的大部分除去，残留部分不久会肥大并恢复到原来的大小，其原因发生的顺序是
    ①垂体 ②下丘脑 ③甲状腺肥大  ④肾上腺  ⑤促甲状腺激素  ⑥甲状腺激素减少


    1. A.
      ②→①→⑤→③
    2. B.
      ⑥→①→⑤→③
    3. C.
      ⑥→②→①→③
    4. D.
      ②→①→④→③

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    科目： 来源： 题型：单选题

    硝化细菌与真菌最重要的区别是


    1. A.
      有无细胞结构
    2. B.
      有无细胞壁
    3. C.
      有无细胞核
    4. D.
      有无叶绿体

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    科目： 来源： 题型：单选题

    果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN,XNXN,XNY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇中雌雄比例为2:1。若F1代雌蝇共有两种表现型，让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为


    1. A.
      1/ 11
    2. B.
      1/9
    3. C.
      7/22
    4. D.
      1/4

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    科目： 来源： 题型：单选题

    一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征（XXY型）患者，那么病因


    1. A.
      与母亲有关
    2. B.
      与父亲有关
    3. C.
      与父母亲都有关
    4. D.
      无法判断

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列各项关于蓝藻、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述错误的是


    1. A.
      都可以利用有氧呼吸生成ATP为生命活动供能
    2. B.
      都由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成
    3. C.
      都有两种类型的核酸，有核糖体，能够合成蛋白质
    4. D.
      都能分裂产生两个子细胞并且在分裂前会发生遗传物质的复制加倍

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    科目： 来源： 题型：单选题

    植物虽不能动，但却具有某些防御机制以对抗外界的伤害，如利用体表的毛、刺、几丁质或木栓质来保护植株本身免于受伤害；也会利用囊泡内的次级代谢物（如植物碱和单宁酸等）来防御掠食者；更会分泌化学物质抑制别种植物的种子萌芽或生长，以降低资源竞争。有些植物的次级代谢物可用于制药，如奎宁（quinine）。无论草食动物或侵略者是否存在，这些防御构造或化学物质一直存在植物体。
    伤害也可诱导植物产生防御机制，如叶片被寄生蜂咬伤时，植物会快速产生与草食动物消化酵素结合的蛋白酶抑制剂。从蕃茄的实验结果得知，受伤的叶子会将系统素前驱蛋白切割出由18个胺基酸组成的系统素（systemin），经由受伤组织的细胞壁或细胞间隙运输到邻近的韧皮部，再传送到整个植物体。系统素会与细胞膜的受器结合，引起细胞内产生茉莉酸（jasmonic acid），并传讯给细胞核内相关的基因，使整株植物产生蛋白酶抑制剂，达到防御的效果。茉莉酸在系统素所引起的防御机制类似动物细胞中的何种分子或角色？


    1. A.
      诱导物
    2. B.
      转录因子
    3. C.
      第二传讯者
    4. D.
      第一传讯者

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    科目： 来源： 题型：单选题

    为某高等生物的生活史，该生物幼体体表细胞的来源和促进其生长的激素依次是


    1. A.
      受精卵上半部分，生长激素
    2. B.
      受精卵下半部分，生长素
    3. C.
      子房壁，生长激素
    4. D.
      珠被，生长素

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