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科目: 来源:生物教研室 题型:022

耳廓多毛,其特征是传男不传女,这种遗传方式属于________遗传。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

.某地一女子生下一个女孩子,其丈夫大恼,恶语相加,说妻子没本事,不会生男孩,妻子为此感到很冤枉。你认为生男生女决定于谁?

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

农村一对夫妇第一胎生有一女起名招弟,招弟出现的概率为________;该夫妇盼子心切,准备再生一子,招弟的弟弟出现的概率为________;结果事不如愿,又生了一女,起名唤弟,唤弟出现的概率为________;那么唤弟的弟弟出现的概率为________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

选择玉米做有性杂交试验时,.F1种子种植后,待开花时要进行________F1种植时要和其他玉米________,以免________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

.选择玉米做有性杂交试验时,两个亲本必须是________,开花前一个十分重要的措施是给雄穗和雌穗________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

1)该图表示每对______基因位于每对______上,也就是______分别位于______上。具有这种基因型的个体叫______

21234_________13142324 ___________Aa_________Ab_________,产生配子时,Aa ________ABAb_________

3)不考虑Bb,经减数分裂将产生_________种配子,基因型为_________,符合基因的____________定律。如果与隐性亲本测交,后代的基因型是___________,表现型有_____种,基因型比例为_________,测交结果证实该个体的基因型是_________,如果自交,后代基因型及比例为____________,完全显性时表现型的比例为______,不完全显性时表现型的比例为____________

4)该图表示的生物在减数分裂时,将产生________种配子,基因型为___________,符合基因的___________定律。

5)该生物与双隐性类型测交,产生的后代有___________种类型,其中与亲本不相同的类型有______种,后代表现型的比例为______。测交结果证实:__________随着同源染色体的分离而分开,非同源染色体上的____________表现为自由组合,分配到配子中去。

6)下图若表示一个精原细胞,经减数分裂将产生_________种和_________个精子,若有1000个这样的精原细胞,经减数分裂将产生_________种和_________个精子。该图若表示一个卵原细胞,经减数分裂将产生______ _____个卵子,若有1000个这样的卵原细胞,经减数分裂将产生______ ______个卵子,_____________个极体(以上为理论值)。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下面是芝麻植株五组不同的杂交结果,写出每一组亲本最可能的基因型(设花型的基因代号为Aa,叶型的基因代号为Bb)。

组合

亲本表现型

F1表现及其个体数

单花型

正常叶

单花型

皱缩叶

三花型

正常叶

三花型

皱缩叶

1

单花型、正常叶×三花型、正常叶

364

118

0

0

2

单花型、正常叶×三花型、皱缩叶

211

0

205

0

3

单花型、皱缩叶×三花型、正常叶

78

90

84

88

4

单花型、正常叶×三花型、正常叶

318

98

323

104

5

单花型、正常叶×单花型、皱缩叶

110

113

33

38

1组:________________

2组:________________

3组:________________

4组:________________

5组:________________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

孟德尔测交试验的理论假设是什么?与实验结果相等吗?证明了什么?

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

孟德尔对基因的自由组合定律的解释提出的假设是什么?预期结果是什么?

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

基因的自由组合定律发生的时期是什么?

 

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