下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：

（1）促进茎生长的生长素最适浓度是________mol／L，此浓度对根的生长的效应是________。

（2）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是________。

（3）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的________不同，单独看一条曲线表明生长素具有________。

下图是某种淋巴细胞分泌抗体的示意图。请回答：

（1）抗体的化学本质是________，其生理作用是消灭________，这种免疫方式称为________免疫

（2）该细胞是受到抗原的刺激后，由________细胞、记忆细胞的分化而来的。

（3）在分泌抗体时要消耗由________提供的能量。

下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题：

（1）图中①、②、③表示的激素分别是________、________、________。

（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会________，如果定期给该动物注射定量的激素③血液中激素①和②的浓度会________。

下图是某农田生态系统中的食物网。

请根据图回答下列问题：

（1）图中共有________条食物链。

（2）图中的生产者是________，初级消费者是鸟、昆虫和________。

（3）图中蟾蜍处于第________营养级。

（4）图中鸟和昆虫的种间关系是________。

下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：

（1）图中的哪些成分构成人体内环境？________（用图中的字母标号表示）

（2）组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的？________

（用图中的字母标号和箭头表示）。

（3）组织细胞代谢产生的终产物要通过________、________和________才能排出体外

疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：

（1）制备疫苗

将纯化的某种病毒在特定的________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

（2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力

①实验原理（略）

②实验过程：

将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。将实验组接种含疫苗的接种物，对照组的处理接种不含疫苗的接种物。一段时间后再将实验组和对照________。

③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。

若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率________，存活率________。

下图是生物体内某种物质结构（片断）平面图。

请据图回答问题：

（1）图中所表示的物质的基本组成单位是________。

（2）图中的1表示的是________（中文名称）。

（3）图中的五边形代表的是________。

（4）图中的碱基对是通过________相连接的。

（5）该物质的空问结构是________结构。

白化病是常染色体上的隐性基因控制的一种遗传病，致病基因a。下图是一个白化病的家族系谱图，请分析回答：

（1）7号个体的基因型是________，是致病基因携带者的可能性为________。

（2）如果7号与一白化男子婚配，所生子女中，患该病的概率为________。

（3）如果9号与一正常女子（来自世代无此病的家族），后代患白化病的概率为________。

（4）5号和6号如果再生一个男孩，该男孩是白化病的几率为________。

下图为突触地亚显微结构模式图，请据图填空。

下图为叶绿体中光合作用过程示意图（有光照、有各种酶参与反应），请据图回答：

图中所示的结构或反应中，各自的名称是：