基因位于染色体上的实验证据

（1）实验者：________。

（2）实验材料：________。

（3）实验过程及现象：

P：红眼（♀）×白眼（）→F₁：________（♀和）→F₂：________（♀和）、________（）。

（4）解释：白眼性状的表现总是与________相联系。

（5）验证：摩尔根等人后来又通过________等方法进一步验证了这些解释。

（6）结论：基因在染色体上，并且基因在染色体上呈________排列。

内容：基因是由________携带着从亲代传递给下一代的，也就是说基因就在________上。

表现在：①基因在杂交过程中保持________和________。染色体在配子形成和受精过程中，也有________的形态结构。

②在体细胞中基因________存在，染色体也是________存在的。在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。

③体细胞中成对的基因一个来自________方，一个来自________方，________也是如此。

④非等位基因在形成配子时________，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是________的。

依据：基因和染色体行为存在着明显的________关系。

减数分裂与受精作用的意义

对于维持每种生物前后代体细胞中________数目的恒定，对于生物的________，都是十分重要的。

受精作用

模拟实验：建立________的模型

同源染色体上非姐妹染色单体的________。

同源染色体的分离和非同源染色体的________。

动物的卵细胞形成过程如下图，请据图回答：

（1）该过程发生的场所是________。

（2）③是________细胞，有染色单体________条，四分体________个。用③中的数字表示该细胞分裂时，一定要分离的染色体是________，自由组合的是___________。

（3）指出下列过程各发生在减数分裂的哪个时期，并在括号内注明相应的序号。

染色体复制：［　　］________。

同源染色体配对：［　　］________。

同源染色体分离：［　　］________。

染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开：［　　］________。

观察下图回答问题：

（1）图中数码代表的结构名称是：

①、③________和②________组成④________。

（2）图中有染色体________条，同源染色体________对，DNA________个。

（3）减数分裂时可以联会的染色体为________、________，可以进入到同一生殖细胞的染色体组合为________、________、________、________。

（4）图中含有的四分体数为________。