科目: 来源: 题型:022
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(1)无芒( )×有芒( )→F1全部无芒
(2)无芒( )×有芒( )→F1无芒,有芒
(3)无芒( )×无芒( )→F1无芒,有芒
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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022
下面是家庭酿酒的具体操作过程:先将米煮熟,待冷却至30℃时,加少许水和一定量的酒药(实际是酵母菌菌种)与米饭混匀后置于一瓷坛内(其他容器也可),在中间要挖一个洞,加盖后置于适当的地方保温(28℃),12h即成。现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析:
(1)先将米煮一煮的目的是________。
(2)为什么要冷却到30℃后,才可以加入酒药?________。
(3)在中间挖一个洞的目的是________。
(4)请在图中画出发酵坛内种群数量增长的曲线。
(5)发酵坛没有密封,坛内无氧发酵的环境是由什么造成的?________。
(6)请你用文字或坐标曲线的形式来说明发酵坛内有氧呼吸和无氧呼吸的此消彼长的过程。
(7)在具体操作过程中,要根据米饭的多少加适量的酒药,如把握不住,宁多勿少,如果加少了将引起什么后果?为什么?
(8)酿酒过程中为什么总是先来“水”后来酒,其原因是________。
(9)糯米饭酿成米酒后,其能量将________,原因是________。
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科目: 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022
现有甲、乙两个烟草品种(2N=48),其基因型分别为aaBB和AAbb,这两对基因位于非同源染色体上,且在光照强度大于800lx都不能生长,这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。
取甲乙两品种的花粉分别培养成植株,将它们的叶肉细胞制成原生质体,并将两者相混,使之融合,诱导产生细胞团。然后,放到大于800lx光照下培养,结果有的细胞团不能分化,有的能分化发育成植株。请回答下列问题:
(1)甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为________和________。
(2)将叶肉细胞制成原生质体时,使用________破除细胞壁。
(3)在细胞融合技术中,常用的促融剂是________。
(4)细胞融合后诱导产生的细胞团叫________。
(5)在大于800lx光照下培养,有________种细胞团不能分化;能分化的细胞团是由________的原生质体融合来的(这里只考虑2个原生质体的相互融合)。由该细胞团分化发育成的植株,其染色体数是________,基因型是________。该植株自交后代中,在大于800lx光照下,出现不能生长的植株的概率是________。
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图中甲是狗尿浓缩实验的结果。让狗大量饮水(图中箭头a所示)后,连续排出大量的尿;当将25%的NaCl溶液10mL注射入颈动脉(箭头b)后,尿量暂时减少;当静脉注射脑垂体后叶提取物(箭头c)后,尿量也减少。根据此实验,可以推断:
(1)25%的NaCl溶液注入动脉,使________升高,刺激________引起________激素分泌,导致尿量减少。本实验也证明________中含有这种激素。
(2)如果预先将狗的脑垂体后叶切除,再进行上述同样的实验,请将预期结果的排尿曲线描绘在图乙中的坐标上。
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中央电视台播放的特别节目《望长城》中,曾提及我国西部的“楼兰国”。楼兰在西汉时期曾经森林茂盛,草原广袤,生态优越,人丁兴旺。草原上生存着兔、鼠、蛇、狐、鹰等动物。后来由于种种原因(如森林砍伐、植物被破坏等)致使环境恶化,生态平衡遭到破坏,现今该地区已成为一片沙漠。
根据以上叙述,分析回答下列问题:
(1)造成生态平衡破坏的主要原因是失去了森林的哪些保护作用________。
(2)这个事实告诉我们:对于任何生产活动都要放在生态系统的________的普遍联系中,放在立体交叉的生态网络中和生态系统的________过程中加以考察,必须尊重生态系统自身的规律。
(3)在上述生态系统的几种生物构成的食物网中,共有________条食物链。
(4)假如当时由于某种原因使鼠大量死亡,兔的数量将________。
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某一家族中眼色的遗传如图所示: 问:
(1)若以B和b分别代表眼色的显性及隐性基因,则Q的基因型为___________
(2)D和Q生的第二个孩子为棕眼女孩的概率为______________
(3)S和T生了四个女孩,如再生一个孩子,U为蓝眼男孩的概率为___________
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某三代七口之家族色盲遗传谱系如图示: 问
(1)7号的色盲基因来源于Ⅰ代中的______号个体
(2)若1号也为色盲,其它一切不变,则7号色盲基因一定来源于“1号”,这种说法正确吗?______
(3)若5号为患者,能否说“1号”必为患者?__________
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