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科目: 来源:江苏省东海高级中学2006~2007第一学期期中考试高二生物试题(必修班) 题型:022

右图是生态学家用大草履虫所做的实验得出的曲线图,请根据图回答:

(1)

大草履虫增长符合________型曲线。

(2)

大草履虫增长率最快是在________点。

(3)

种群数量增长明显受到限制是在________段。

(4)

d点是大草履虫增长的________(又称环境容纳量),此后,种群数量不在增长原因是由于________有限,种群密度增加,________激烈,使种群的死亡率增加所致。

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科目: 来源:江苏省常熟中学2006~2007学年度第一学期12月份测试高二生物试题 题型:022

生活中有很多问题,需要我们仔细地观察,创造性地思维,创造性地实践。中学生需要加强创新精神的培养,课题“延长玫瑰切花保鲜期的探究”就是一例。

(1)提出问题,进行推测插在水中的玫瑰花过几天就凋谢了,怎样让鲜花开得更久?观察凋谢的玫瑰花茎部的切口,发现有发黑和腐烂现象,这是由于________,由此推测,玫瑰切花凋谢的原因可能是________

(2)查阅资料,获取信息针对提出的问题,查阅有关资料,发现海藻酸钠是比较合适的实验药品。海藻酸钠又称海藻胶,白色或淡黄色粉末,溶于水,其水溶液与钙离子反应时可形成粘胶膜。无毒,可用作食品添加剂,医学上作血浆代用品、止血剂、胶囊等。根据以上信息,选择海藻酸钠作为延长玫瑰切花保鲜期的比较合适的实验药品的主要依据是________

(3)设计实验,实施探究

实验一 不同浓度海藻酸钠对玫瑰切花的保鲜实验。

实验分为5个组,第1组只用自来水处理,第2~5组分别浓度为0.05moL·L-1、0.10 moL·L-1、0.20 moL·L-1、和0.40 moL·L-1的海藻酸钠溶液处理。

实验过程:剪切玫瑰花的茎部→在酒精灯火焰上灼烧切口→将切口放入海藻酸钠溶液浸泡10分钟→放入1.2%氯化钙溶液浸泡10分钟→移入清水中→观察。

实验二 玫瑰花茎部切口处膜外细菌总数检测

用无菌水洗下膜内和膜外的细菌,再用微生物培养技术分别进行计数。

(4)分析数据,得出结论

①实验一结果如下图。据图可以得出的结论是

a________

b________

②实验二结果表明,经过海藻酸钠溶液处理的玫瑰花,茎部切口处膜外的细菌大约是膜内细菌数的10倍,这说明玫瑰花茎部切口处的粘胶膜具有________的作用

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科目: 来源:江苏省常熟中学2006~2007学年度第一学期12月份测试高二生物试题 题型:022

春天将活的幼嫩柳条切成段,悬于潮湿的空气中,几天后会出现下图所示的现象。

(1)

造成这种生根与生芽的极性,与植物体内的________分布有关,因为这种物质总是从茎的________部位产生,向________运输。

(2)

由图可知,在一定范围内,茎段中该物质浓度高的一端有利于生________,浓度较低的一端则有利于生________

(3)

在一定范围内,高浓度的该物质对植物生长则会产生相反的作用,松柏类植物具有显著的________。而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越深,以致使整个植株呈________形。

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科目: 来源:江苏省常熟中学2006~2007学年度第一学期12月份测试高二生物试题 题型:022

图下图是某种淋巴细胞,膜外颗粒状物质为抗体。请据图回答:

(1)

该细胞是浆B细胞,它是由________分化而来。

(2)

抗体从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构顺序是(填标号)________

(3)

抗体的化学本质是球蛋白,它能与________发生特异性结合,发挥免疫效应。

(4)

假如该细胞为吞噬细胞 ,吞噬细胞对病菌的吞噬作用与该细胞膜的________有密切的关系,对病菌的这种吞噬清除作用属于________免疫。

(5)

当细菌在体液中活动时,会被相应的________消灭,当其进人体细胞内部时,则被相应的________消灭,该过程统称为特异性免疫。

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科目: 来源:江苏省常熟中学2006~2007学年度第一学期12月份测试高二生物试题 题型:022

下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:

(1)

当人吃了过咸的食物后,静脉血液中明显增多的激素是________,该激素是由________分泌的。

(2)

若分泌细胞为下丘脑细胞,它分泌的________(TRH)运输到垂体,促使垂体分泌________(TSH),该激素的靶细胞是________

(3)

如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?________试简要说出理由________。

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科目: 来源:江苏省常熟中学2006~2007学年度第一学期12月份测试高二生物试题 题型:022

某男子与一位重症禽流感患者有过接触,因而被要求进行医学隔离。在此期间,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现,但该男子除了体温稍有升高外,并未出现其他症状。请回答下列问题:

(1)

人体感染禽流感病毒后的发热是由于________增多和________不畅造成的。

(2)

人体的体温调节中枢是________,体温感觉中枢在________。体温的相对恒定是维持机体________的稳定,是保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。

(3)

虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症。但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是:________

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科目: 来源:江苏省常熟中学2006~2007学年度第一学期12月份测试高二生物试题 题型:022

下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:

(1)

乙图是甲图中________(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的________

(2)

缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是________,兴奋不能由B传到A的原因是________

(3)

缩手反射中枢在________,控制手运动的中枢分布在________

(4)

已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是________

(5)

维持Na+、K+浓度在细胞内外的差异,与神经细胞的________(细胞器)代谢活动密切相关。

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科目: 来源:江苏省常熟中学2006~2007学年度第一学期12月份测试高二生物试题 题型:022

下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答:

(1)

只有在________细胞中,使用________显微镜才可以看到此图所表示的结构。

(2)

在有丝分裂过程中,[4]________________期逐渐消失。

(3)

[3]________主要由DNA以及蛋白质一起组成,后者是通过[ ]________进入细胞核的。

(4)

图中可见[1]________和[ ]________的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密。

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科目: 来源:建湖县第二中学2006~2007第一学期期中考试、高二生物试卷(选修) 题型:022

下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。

(1)

能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?________,为什么?________

(2)

过程②必需的酶是________,过程③必需的酶是________

(3)

一般来说,如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列,你能否确定其基因编码区的DNA序列?________,因为________

(4)

用AB获得C的过程中,必须用________切割A和B,使它们产生成相同的黏性末端,再加入________,才可形成C。

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科目: 来源:建湖县第二中学2006~2007第一学期期中考试、高二生物试卷(选修) 题型:022

多指为一种常染色体显性遗传病,受A基因控制;色盲是一种X染色体的隐性基因控制的遗传病,受b基因控制,分析下列遗传系谱,回答问题:

(1)

Ⅲ-1产生的精子类型分别是________

(2)

Ⅲ-2的基因型是________

(3)

如果Ⅳ-1是一个男孩,此男孩既是多指又是色盲的概率为________,只患多指不患色盲的概率为________

(4)

如果Ⅳ-2是一个女孩,则她只患色盲而不患多指的概率为________,两病都不患的概率为________

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同步练习册答案