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科目：
来源：2006－2007学年三乡理工学校高三级“月月清”检测题二（生物专业班）
题型：022
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下图表示在不同条件下，人体内酶促反应的速度变化曲线，试分析：
| (1) |
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Ⅱ和Ⅰ相比较，酶反应速率慢，这是因为________。
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(2) |
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图中AB段和BC段影响酶反应速率的主要限制因子分别是________和________。
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(3) |
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若想探究酶的最适pH，至少应设计________种不同的pH。
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(4) |
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请在坐标系中，绘出在酶浓度相对值为1、温度为25℃条件下酶的反应速度曲线。
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科目：
来源：2006－2007学年三乡理工学校高三级“月月清”检测题二（生物专业班）
题型：022
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下图是人们现在对于遗传信息流向“中心法则”的一般认识，请回答有关问题：
| (1) |
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a、b、c、d、e过程的遗传学术语分别是________。
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其中仅是某些病毒所特有的是________（填字母）。
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(3) |
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已知b过程的模板某片段碱基序列是P－TAGTGACTGA－O（P－O表示核苷酸链的方向），那么相应合成产物的序列是________；a过程相应的模板序列是________。
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(4) |
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如果已测知c产物的氨基酸序列，可根据________的对应关系推测可能的RNA序列，再根据________的对应关系推测并合成DNA。
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(5) |
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下表是DNA分子中遗传信息传递和表达的过程。已知氨基酸及其对应的遗传密码如下：组氨酸（CAC）、苏氨酸（ACG）、赖氨酸（AAG）、半胱氨酸（UGC）、缬氨酸（GUG）、苯丙氨酸（UUC）。
问：从左至右
（1）第一个氨基酸的名称是________。
（2）DNA②链前三个碱基序列是________。
（3）信使RNA最后三个碱基序列是________。
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科目：
来源：2006－2007学年三乡理工学校高三级“月月清”检测题二（生物专业班）
题型：022
以哺乳动物为例，至少说出精子的形成与卵细胞的形成三点不同之处：________
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科目：
来源：2006－2007学年三乡理工学校高三级“月月清”检测题二（生物专业班）
题型：022
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下图是某家系红绿色盲病遗传的图解。图中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是红绿色盲外，其他人视觉都正常，问：
| (1) |
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Ⅲ3的基因型是________，Ⅲ2的可能基因型是________。
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(2) |
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Ⅰ中与男孩Ⅲ3的红绿色盲基因有关的亲属的基因型是________，该男孩称呼其为________；Ⅱ中与男孩Ⅲ3的红绿色盲基因有关的亲属的基因型是________，该男孩称呼其为________。
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(3) |
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Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是________。
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科目：
来源：2006－2007学年三乡理工学校高三级“月月清”检测题二（生物专业班）
题型：022
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下面为某家族白化病的遗传系谱，请据图回答（相关遗传基因用A、a表示）
| (1) |
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(2) |
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Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他们有一儿子为白化病患者，这种现象在遗传学上称为________。
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(3) |
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Ⅱ3的可能基因型是________,她是杂合体的机率是________。
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(4) |
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Ⅲ是白化病的概率是
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| [ ] |
A． |
1／2
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B． |
2／3
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C． |
1／4
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D． |
1／9
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科目：
来源：2006－2007学年度第一学期期中质量评估、高三生物科试卷
题型：022
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为研究果实贮藏效率与O2浓度的关系，将质量相同的苹果果肉放在O2浓度不同的密闭容器中，一小时后测定O2吸收量和CO2释放量，结果如下表，据表回答以下问题：
| (1) |
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根据上表数据，在下边的方格纸中正确描点并绘出O2吸收量与CO2释放量的关系曲线。
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(2) |
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在氧浓度为3％时，每小时葡萄糖有氧分解量为________mol，在氧浓度为5％时，每小时葡萄糖无氧分解量为________mol。
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(3) |
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根据以上实验结果分析，仓库中贮藏苹果时，O2相对浓度在________时较好，理由是________。贮藏时还可采取哪些措施?________。
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(4) |
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将成熟的苹果榨成汁，取少量注入试管中，然后加入新制的Cu（OH）2悬浊液，加热煮沸，可观察到的现象是________。
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科目：
来源：2006－2007学年度第一学期期中质量评估、高三生物科试卷
题型：022
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某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时，发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病，这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病，他的两位姑姑也有一位患此病，这位姑姑又生了一个患病的女儿，已知家族中其他成员都正常。
| (1) |
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该遗传病的致病基因位于________染色体上，属于________性遗传病。
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(2) |
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请根据这个男生及其相关的家族成员的情况，在下图方框中绘制出遗传系谱图，并标出该男生直系亲属的基因型。（该致病基因用A或a表示）（2分）
图例：
 正常女性
 女性患者
 正常男性
 男性患者
夫妻
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(3) |
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该男生的基因型与他姑姑患病女儿的基因型相同的几率是________%。预测将来该男生与表现型的正常，但其父亲为色盲的女性婚配，生一个只患一种病的男孩几率是________。
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(4) |
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经多方咨询，该男生进行了手术治疗，术后表现正常。若成年后与表现型的正常女性婚配，你认为其后代是否会患该病？________。为什么？________。
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科目：
来源：2006－2007学年度第一学期期中质量评估、高三生物科试卷
题型：022
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某家鸡鸡冠的形状由两对基因（A和a，B和b）控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。据下表回答问题：
| (1) |
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甲组杂交方式在遗传学上称为________：甲组杂交F1代四种表现型比别是________。
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(2) |
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让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是________。
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(3) |
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让丙组F1中的雌雄个体交配。后代表现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为核桃状冠的杂合子理论上有________只。
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(4) |
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基因型为AaBb与aaBb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有________种，后代中纯合子比例占________。
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科目：
来源：2006－2007学年度第一学期期中质量评估、高三生物科试卷
题型：022
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在某一局部山区有一种雌性黑牛A，与一种黄色雄牛B交配，由于某种原因，其后代中无雄性小牛出现，但为了在自然情况下延续种族，雌性黑牛A只能与另一山区的黄色雄牛C交配，后代中才有雄性小牛出现。
| (1) |
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请分析，导致局部山区无雄性小牛出现的原因很可能是________。
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(2) |
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请你利用现代科学技术手段，设计一种方案，使某局部山区的雌牛不与另一山区的雄牛交配，就能得到一种黄色小雄牛。
方案设计的理论依据：________。
方案设计的思路（不写详细步骤）：________。
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(3) |
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上述方案设计中能得到黄色小雄牛，与题中A、C交配能得到黄色小雄牛是否有区别？________。理由是________。
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科目：
来源：2006－2007学年度第一学期期中质量评估、高三生物科试卷
题型：022
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图a和图b是细胞结构的模式图。请据图回答下列问题：
| (1) |
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图a、b可能是下列哪种细胞? ________。（填序号）
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A． |
轮藻的叶肉
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B． |
燕麦胚芽鞘
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C． |
洋葱根的分生区
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D． |
蓝藻
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E． |
变叶榕的幼茎表皮
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(2) |
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以下描述正确的是________。
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A． |
②与细胞壁形成有关
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B． |
①②③④⑤⑥都具有膜结构
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C． |
①可产生O2，也可消耗O2
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D． |
⑤内浓度的高低，可影响细胞的渗透吸水
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E． |
人体细胞不具有的结构是①⑤⑥
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(3) |
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如果是大肠杆菌细胞，不具有图上的哪些标示部分?________。
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(4) |
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图a是在光学显微镜低倍镜下看到的图像，请问：图b是图a的某部位在同一显微镜的高倍镜下看到的图像吗?请说明理由。________
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