科目: 来源:2007届梅陇中学高三第一次月考生物试卷 题型:022
请根据下列《植物细胞质壁分离和复原》实验及结果,回答问题:
①a组实验的原理是________。
②出现b、d组实验现象共同的原因是________。
③c组实验结果说明________。
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科目: 来源:灵璧一中高三年级生物单元检测试题、人体生命活动的调节和免疫 题型:022
某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为________,进而使T淋巴细胞活化,同时使B淋巴细胞致敏,随后由细胞分泌________促进致敏B淋巴细胞增殖分化成________和________,产生的抗体将攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为________病。
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科目: 来源:灵璧一中高三年级生物单元检测试题、人体生命活动的调节和免疫 题型:022
免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能,对维持人体健康极为重要。
(1)免疫功能失调可引起过敏性疾病。荨麻疹的起因是在过敏原的刺激下,效应B细胞分泌的抗体分布在________;当同一种过敏原再次进入机体时,有关细胞释放出的组织胺引起毛细血管________变化,进而出现红肿现象。
(2)器官移植时、异体器官常不可避免地会被患者的________细胞识别并攻击。为了避免器官移植时的异体排斥反应,医院建议保留婴儿的脐带血,以便必要时________。
(3)接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感,其免疫学原因可能是________
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科目: 来源:灵璧一中高三年级生物单元检测试题、人体生命活动的调节和免疫 题型:022
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科目: 来源:灵璧一中高三年级生物单元检测试题、人体生命活动的调节和免疫 题型:022
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科目: 来源:灵璧一中高三年级生物单元检测试题、人体生命活动的调节和免疫 题型:022
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科目: 来源:灵璧一中高三年级生物单元检测试题、人体生命活动的调节和免疫 题型:022
试填空完成下图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。
①________
②________
③________
④________
⑤________
⑥________
⑦________
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科目: 来源:灵璧一中高三年级生物单元检测试题、人体生命活动的调节和免疫 题型:022
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科目: 来源:灵璧一中高三年级生物单元检测试题、人体生命活动的调节和免疫 题型:022
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科目: 来源:2007届江苏省高邮中学高三生物周练试卷2 题型:022
某些植物根能分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长,这称为他感作用。大麦、玉米、向日葵、苜蓿等植物,是杂草的天然抑制者,又叫“闷盖庄稼”。为了验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用。请根据所给材料器具,在给出的实验方法和步骤的基础上继续完成实验、预期实验现象。
材料器具:大麦种子、狗尾草、长与宽各为50 cm的栽种盒、剪刀、喷水壶、天平、直尺等。
方法步骤:
第一步:选取A、B、C三个栽种盒,在栽种土壤表面画5×5 cm的小方格,每小方合格中心放一粒大麦或杂草种子。三个栽种盒的播种方式依次为:
A:________;B:________;
C:________。
第二步:洒上少许细泥土覆盖种子,喷水壶浇水,把三个实验栽培盒放在________(相同或不同)的20 ℃左右环境中培养2~4周,每天均保持足够时间的________。
第三步:每天观察记录,统计盒内植株的________等数量特征。比较三个实验栽培盒的植物特征差异。
预期的实验现象:________。
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