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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:022

1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功。如图,请根据图回答问题。

(1)此图表示的是采取________合成基因的方法获取________基因过程。

(2)图中①DNA是以________为模板,________形成单链DNA,在酶的作用下合成双链DNA,从而获得了所需要的________基因。

(3)图中②代表的是________,在它的作用下将质粒(________DNA)切出________末端。

(4)图中③代表________DNA含________。

(5)图中④表示将________。⑤表示________DNA随大肠杆菌的繁殖而进行________。

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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:022

提取目的基因的主要途径,一条是从供体细胞的________;另一条是________。第一条途径的最常用方法是“________”。第二条途径的方法是以________转录形成的信使RNA为模板反转录成________,再合成________,获得所需要的基因,或根据已知的蛋白质的________推测出相应的________序列,然后按照碱基互补配对原则,推测出转录它的________基因的________序列,然后人工合成。

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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:022

1990年10月国际人类基因组计划正式启动,以揭示生命和各种遗传现象的奥妙。如图中A、B表示人类体细胞染色体组成。请回答:

(1)

从染色体形态和组成来看,表示女性的染色体是图________,男性的染色体组成可以写成________。

(2)

建立人类基因组图谱需要分析________条染色体的________序列。

(3)

血友病的致病基因位于________染色体上,请将该染色体在A、B图上用笔圈出。唐氏综合症是图中21号染色体为________所致。

(4)

美国塞莱拉遗传信息公司发现:①基因数量少的惊人、人类约3万个左右;②人类基因组中的1/4的区域是无基因的片断;③35.3%的基因组包含重复的序列;④地球上人与人之间99.99%的基因密码是相同的。据上述材料总结基因与DNA的关系________。

(5)

科学家已拉开后基因组时代的序幕,请问后基因组时代是研究下列哪些问题

A.

碱基序列

B.

DNA复制

C.

转录

D.

翻译

(6)

中国参与人类基因组计划,测定1%序列的意义是________。

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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:022

真核细胞基因结构的主要特点是:编码区是________、________。也就是说能够编码________的序列被不能编码________的序列分隔开来,成为一种断裂形式。其中能够编码________的序列叫________,不能编码________的序列叫________。

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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:022

袁隆平的杂交水稻实验获得成功的关键是发现了水稻的雄性不育系。水稻细胞核中,可育基因与不育基因同时存在时,表现为可育;细胞质中的可育基因与不育基因同时存在时,也表现为可育;若有一个核(或质)可育基因存在时,不管核或质中其它基因是什么,后代雄蕊都是可育的;只有当核、质基因全是不育基因时,后代中雄蕊才是雄性不育的。

(1)以上叙述说明,水稻雄蕊是否可育是由________决定的。

(2)核基因中隐性基因是________,质基因中显性性状是________。

(3)在未发现雄性不育系之前,培育杂交水稻新品种先要对母本作________处理,否则极易导致杂交失败。

(4)袁隆平的育种是采用________法,其原理是________。

(5)“光温敏不育系”在夏季高温长日照条件下,表现为雄性不育,可用于制种;在秋季在短日照和较低温条件下,表现为可育,可用于自身繁殖。在湖南省它的可育临界温度为23℃,请回答:

①上述水稻的一对相对性状是________,该相对性状的表现受________的影响,受到影响的不会是水稻细胞内的下列________过程。

A.DNA的复制

B.转录

C.翻译

②可育临界温度的意思是________。

③在秋季短日照和低温下,一株基因型为Rr的水稻,自交所结的一粒种子中,胚和胚乳细胞的基因型不可能是下列哪一组________。

A.Rr和RRr

B.rr和RRr

C.Rr和Rrr

D.RR和RRR

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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:022

如图是利用A、B、C、D四个品系及雄性不育系玉米制杂交种的设想。

(1)你认为利用雄性不育培育杂交种的最大优点是什么?________

(2)若将A和B种植于一区,C和D种植于另一区,利用三系育种,请你给4个品系设计合适的基因型________,________,________,________,并填出图中其它空白处的基因型或表现型。

(3)若在第一年不慎将A、B、C、D种在一块地里,在母本A、C上将分别收获哪些基因型的种子?________,________。据此可知三系分为两区种植的目的是________。

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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:022

如图是黄花柳叶菜和刚毛柳叶菜杂交示意图。请根据图回答:

(1)A与a是一对________,属于________基因。该基因控制的性状,在正交F1与反交F1都表现________。

(2)L与H属于________基因,正交F1与反交F1该基因控制的性状表现________,表现为________。

(3)若用正交F1与乙(父本)连续回交25代,第25代的花色,对毒性的敏感性,以及对温度和光线的反应等性状仍与甲表现一致。此现象说明________。

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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:022

填写下表:

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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:022

真核生物的许多性状是由细胞核内________控制的,这种遗传方式叫做________,遵循三大遗传规律。真核生物还有一些性状是通过细胞质的________控制的,这种遗传方式叫做________,属于母系遗传。

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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:022

某农场不慎把雄性不育系、保持系和恢复系种到了一块地里,如图所示(①和③是保持系;②和④是不育系;⑤是恢复系)。请回答:

(1)在①和③植株上获得的种子的基因型是________;在②和④植株上获得的种子的基因是________;在⑤植株上获得的种子的基因型是________。

(2)如果在苗期发现这一现象,可采取的补救措施是________。

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同步练习册答案