中国是世界上生物多样性特别丰富的国家之一，有高等植物30000余种，脊椎动物6347种，分别占世界总种数的10％和14％。除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外，还有许多不开花的植物（如苔藓植物、蕨类植物和藻类植物）和低等无脊椎动物（如蚯蚓、昆虫、草履虫），以及生态系统中不可缺少的微生物（如细菌、真菌和病毒）。正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。

请分析回答以下问题。

（1）流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病。病毒是一种没有________结构的特殊生物。

（2）一种植物，它分布在占地球70％的水域环境中，能为空气提供许多氧气。它的结构很简单，没有根、茎、叶的分化。它是________生物。

（3）水绵能够制造有机物，草履虫能净化水体，枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂。这三种生物中，________可以作为分解者参与生物圈的物质循环。

（4）回忆葫芦藓、满江红、海带、大肠杆菌和青霉菌的结构特点。其中，________的结构与下图最相似。

（5）酿酒、做面包和蒸馒头的时候，我们常使用一种单细胞的真菌，它的名称叫________。

如图所示为某种病毒的结构示意图，请据图回答：

（1）决定病毒特异性的是［　　］________。组成它的最小形态单位是________，它的化学成分是________。

（2）若用³²P标记4，从病毒增殖过程及结果看不仅证明________，而且还能证明________。

根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择性培养基和鉴别性培养基，结合显微镜镜检，以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容：

首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行高温灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养。

（1）用无氮培养基可筛选出________。

（2）用不含有机碳源的选择性培养基可筛选出________。

（3）酵母菌的筛选需要在常规培养基中另加入________。

（4）用加了较高浓度NaCl的培养基可选择出________，或者根据菌落的颜色呈现________色，将其挑取单独培养。

（5）利用伊红和美蓝培养基培养混合菌，菌落呈________色并带有金属光泽的是________，挑取该菌落单独培养。结合显微镜镜检和进一步用伊红和美蓝培养基鉴别培养来确定。

（6）在无氧环境下培养混合菌，________可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制________微生物的生长，利用菌落特征，结合显微镜镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出________。

如表是某微生物培养基成分。请据此回答：

（1）如表培养基可培养的微生物类型是________。

（2）此培养液能否用于植物的无土栽培？________。理由是________，若用于无土栽培，还应注意培养液中________的含量。

（3）若除去成分①，加入（CH₂O），该培养基可用于培养________。

（4）表中营养成分共有________类。

（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是________。

（6）如表中各成分重量的确定原则是________。

（7）该培养基若用于培养产生人生长激素的工程菌，培养基成分中至少应该含有________。

炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。请回答以下问题：

（1）实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原理是体内产生了________，该物质的化学本质是________，它是由________细胞分泌产生的。与之合成和分泌相关的细胞器有________。这种免疫属于________免疫。

（2）炭疽杆菌的细胞类型是________细胞，它与酵母菌细胞的差别表现在________。

（3）炭疽杆菌的同化作用类型是________。

（4）我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。

①实验设计原则：________。

②操作步骤：________。

③预测结果：________。

如图为细菌的生长曲线。请分析回答：

（1）图中2为________期，特点是________旺盛，________比较稳定，发酵生产中常用作________的菌种，以缩短生产周期。

（2）从2进入3的原因是________、________、________等。发酵工业为了获得较多的代谢产品，常需延长3的时间，此时除了要适当补充营养物质外，还应严格控制的条件有________、________、________等等。

（3）若该细菌为硝化细菌；则糖类应为________期产生的________代谢产物，为获得较高的糖产量，除给予适宜的温度、pH外，还应充分供应的物质是________等。

（4）1期的长短与________、________等因素有关。

（5）若在培养过程中灭菌不严格混入了青霉菌，那么，初期出现的生态学现象是________，一段时间以后发现细菌________，原因是________。

（6）芽孢是一定条件下细菌形成的休眠体，细菌生长过程中芽孢形成对应图中的________期。从结构上看芽孢具厚壁，因而对________、________、________等恶劣环境条件有很强的抵抗力。

如图是一种病毒的结构示意图。据此回答。

（1）组成③的单位是________，其化学成分是________。

（2）决定病毒抗原特异性的是［　　］________。

（3）结构简单的病毒，仅有［　　］________。

（4）病毒在基因工程中可用作________，但这时的病毒的［　　］________。应该含有——基因；在细胞工程中可用作________，这时则是利用了病毒的［　　］________。

（5）当病毒的［　　］________用35p标记时，在遗传上可用于证明________。

将10毫升酵母液放在适宜温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样1次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，如果如下表。请分析回答：

（1）表中样品的取样先后次序为________。

（2）对酵母菌而言，10毫升该培养液的环境负荷量为________个。

（3）若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个／立方毫米，产生这一结果的原因是________。

如图是细胞融合的简略表示，请据此回答。

（1）若A，B是两种植物细胞，在进行C过程之前要先用________酶处理，这两种酶来自________工程。

（2）若AB两种动物细胞，在形成AB细胞的时候，已经用________酶处理过了，这两种酶可以从人的________中提取，若要产生这两种酶的工程菌，目的基因从________获得。

（3）在AB形成C的过程中，除利用诱导融合的手段外，还利用了细胞膜的________。

（4）（2）中的AB成为D细胞后，在生物工程的________培养中，仍然要用________工程提供的________制剂，该制剂是由________、________、________构成，若想反复利用，则要制成________。

“多酶片”是一种可以治疗消化不良的药片，它含有胰蛋白酶、胰淀粉酶和胃蛋白酶等，它是用特殊工艺制成的双层片，请根据人类消化系统的结构特点及酶所需的生理环境进行分析：

（1）多酶片是________酶制剂，它是利用酶________的原理。

（2）“多酶片”的外层含有________，内层中含有________。

（3）“多酶片”制成双层片的原因是：________。