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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图表示黄色短杆菌合成赖氨酸的途径,请据图回答:

1)黄色短杆菌的遗传物质位于________中。

2)用黄色短杆菌生产赖氨酸,应用________培养基。

3)在此代谢途径中,当________积累过量时,就会抑制________的活性。

4)为了大量合成赖氨酸,科学家选育________菌种,从而抑制________的合成,达到了让黄色短杆菌大量积累赖氨酸的目的。

5)这种人工控制黄色短杆菌的方式属于___________________调节方式。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下面是科学家弗莱明发现抗生素——青霉素所进行的探索过程。

  观察发现问题:细菌培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象?

  提出假设:(略)

  进行实验:把青霉菌放在培养液中培养,然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。

  结果分析:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

  得出结论:(略)

  后来的科学工作者,经过长期的研究分离出了这一物质,并将它命名为青霉素。请回答:

  (1)作为这一实验的下列假设中,最为恰当的是( 

  A.青霉菌能产生有利于人类的物质

  B.青霉菌污染了细菌生长的培养基

  C.青霉菌可能吞噬了细菌

  D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

  (2)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的,则应设计对照实验,其方法是________________________________________________

  (3)若对照组实验结果为________,则充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图为细菌结构的示意图,请据图回答:

1)控制细菌主要遗传性状的是[  ]________它是由________螺旋盘绕而成的。

2)此菌若作为基因工程的受体细胞,为增加目的基因导入的可能性,常常用________处理它的[  ]________

3)此菌含有的细胞器是[  ]________。此菌的繁殖方式是:________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

全世界工业合成氮肥中的氮只占固氮总量的20%,绝大多数是通过生物固氮进行的。最常见的是生活在豆科植物根部的根瘤菌,能将大气中游离态的氮,经过固氮酶的作用生成氮的化合物,以利于植物的利用,在此过程中豆科植物也为根瘤菌提供营养物质。

1)根瘤菌和豆科植物的关系在生物学上称为___________________

2)根瘤菌之所以能完成固氮作用,是因为它有独特的固氮酶,而根本原因是它具有独特的______________

3)日本科学家把固氮基因转移到水稻根系的微生物中,通过指导合成固氮所需的________,进而起到固氮作用,降低了水稻的需氮量,减少氮肥的施用量。而更为理想的是直接将固氮基因重组到水稻、小麦等经济作物的细胞中,建立“植物的小化肥厂”,让植物本身直接固氮,这样就可以免施氮肥。如果这种重组能实现的话,那么固氮基因最终实现表达的途径是________________

4)这种生物固氮和工业合成氨比较,它是在________________条件下进行的,从而节省了大量的________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图为自然界中氮循环示意图,根据图回答:

1)大气中的氮主要通过[  ]________进入生物群落,其次,[  ]________[  ]________等途径也可少量供给植物氮素。

2)图中的A物质代表________,可被土壤中的微生物分解,形成B物质。B物质在土壤中,在________细菌的作用下形成CC物质代表________

3)将B物质转化成C物质的细菌,其新陈代谢类型属于________型。

4)在________条件下,一些细菌可将C物质最终转化为________,返回到大气中。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

阅读下列材料,回答问题:

1)花生是旱生植物,根系发达,根系中有粒状小体,在贫瘠的土壤中生长良好,枝叶中含较多的蛋白质。有人测算,一亩地的花生连同枝叶含氮量超过地里被吸收的含氮无机盐,其中部分氮来自________,由根系粒状小体中的________合成含氮化合物。

2)在花生地里,当水分适当增加时,花生吸收水分和无机盐的量均正常。但当连续阴雨,地里水分大量增加时,无机盐的吸收量逐渐减少;水的吸收量也减少甚至出现叶片萎蔫现象。请针对这一现象作出解释:_____________________

3)花生地里有一种穴居昆虫蛴螬,严重地破坏花生的根系和果实,为了解决这一问题,一般改种水稻进行轮作,除了能解决害虫危害外,还能够( 

 A.提高矿质元素利用率

 B.提高光能利用率

 C.促进农田物质循环

 D.提高能量传递效率

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下面是几种生物利用CO2等物质合成有机物的情形。

①绿色植物利用光能把CO2H2O合成葡萄糖。

②紫硫细菌在有光无氧的条件下合成葡萄糖。

6CO212H2SC6 H12O66H2O12S

③硝化细菌合成葡萄糖:

2NH33O22HNO22H2O+能量a

2HNO23O22HNO3+能量b

④红螺菌利用异丙醇(C3H7OH)和CO2合成葡萄糖

12C3H7OH6CO2C6H12O612CH3COCH36H2O

请根据上面的材料,分析回答下列问题:

1)在①与②中,还原CO2所需的〔H〕分别来源于________________________________

2)紫硫细菌的新陈代谢类型是_____________________________________________

3)以上几种生物中,可用于净化高浓度有机污水的是________;可用于沼气池中除臭的是________

4)在上述情形中,经________处理后的液体的pH值降低。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图为呼吸作用实验装置。在A瓶中放一些湿棉花,上面放数粒已萌发的种子;B瓶中放一些干棉花,上面放数粒干种子;瓶内各吊一小杯NaOH溶液,塞上带温度计的软木塞。请据图回答问题:

148h后,观察两温度计温度较高的是________瓶,说明________

2)注意观察导管的液面,明显上升的是与锥形瓶相连的导管,这是因为________

3)如预先在两锥形瓶内各放入一只蝗虫,哪一锥形瓶内的蝗虫会先死亡?________。其原因是________

4)如预先在两锥形瓶内各放入一小杯鲜奶(内混有少量乳酸菌),则先变酸的应该是位于________瓶中的。其原因是_____________________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

将生长状况相同的同一种树的幼苗分成若干组,分别置于不同日温和夜温组合下生长(其他各种条件都相同)。一定时间后测定幼苗的高度,结果如下表:

注:标为该组合未做实验

请据表回答下列问题:

1)幼苗生长最快的温度组合是:日温________________,夜温________________

2)幼苗生长最慢的温度组合是:日温________________,夜温________________

3)出现上述结果的原因是_____________________________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图为光合作用和呼吸作用简图,请回答:

1A过程为B过程提供了________A过程的能量变化是________

2)在B中以14CO2作为原料,14C会在________中测出。

3)在AE中,各种生物均能进行的过程是________。为植物生命活动提供能量最多的过程是________________________

4)如在D阶段植物进行无氧呼吸,会产生________________

5)在B阶段生成4molC6H12O6,则A过程能产生O2________摩尔。如这些氧全部用于E,则C过程至少需要________摩尔C6H12O6分解。

 

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