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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图所示二倍体生物的生殖发育周期。请回答([  ]内填入图中标号):

    1)生物的个体发育是从________开始的,此时的细胞主要进行________分裂。

    2)个体发育成熟后,通过[    ]________产生配子,人体内该细胞生理过程是在________进行的。

    3B过程表示________。青蛙的该过程是在________进行的。人的该过程是在________进行的。

    4)青蛙的[C]________[D]________过程合称为生物的________

    5AB过程的生理意义是________

    6)生物生殖和发育的全过程都是在________的严格控制下进行的,并受到________的影响。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

在下图中,A是某种细胞减数分裂示意图。根据图回答:

       

    1A细胞正处于减数分裂第________次分裂后期,称为________细胞。

    2A细胞的全部染色体上共有________DNA分子。

    3)以A图为依据,在B图中填上该物种的初级卵母细胞分裂中期的染色体示意图。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

请据下图回答(括号内写标号):

       

    1)依次写出CE两个时间的名称________

    2RNA和蛋白质合成时期为(    ________DNA复制时期为(    ________;核仁、核膜消失时期为(    ________;核仁、核膜重新形成时期为(    ________

    3)细胞在分裂后,可能出现的细胞周期以外的三种生活状态是________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图表示马蛔虫(体细胞含有2对同源染色体)的细胞分裂等生理过程。据图回答:

1)图中实线代表________的变化曲线;图中虚线代表________的变化。

2A~C所代表的生理过程名称是:A________B________C________

            

3)对应曲线填写下表:

时期项目

有丝分裂后期

子细胞

减数分裂后期I

减数分裂后期II

性细胞

染色体数

 

 

 

 

 

梁色单体数

 

 

 

 

 

同源染色体数/

 

 

 

 

 

DNA

 

 

 

 

 

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

文本框: DNA含量右图所示是某动物精子形成过程中DNA含量变化曲线图。请根据图作答:

    1AB段的细胞叫________细胞,CD段的细胞叫________细胞,EF段的细胞叫________细胞。

    2BC段的主要变化是________________

    3DEDNA含量的变化是由于________分离和________减半。

    4FGDNA的变化是由于________分离。

    5EF段与GH段比较,染色体数目变化特点是________DNA数目变化特点是_________________________________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

古生物学家们发现,自从出现有性生殖以后,生物进化速度加快了。原因是______________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图所示甲、乙两细胞分裂图各代表何种分裂?处于分裂的哪个时期?

      

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

用燕麦幼苗作实验材料,在黑暗环境中分别进行以下两项实验。

    1)将被切下来的胚芽鞘顶端C水平放置,分别取两个琼脂块AB,紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上。几小时后,将琼脂块取下,分别放在已切去顶端的胚芽鞘D及胚根E上(已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏感)。实验装置如下图所示。

             

再经过数小时后,胚芽鞘D的生长方向是________________,原因是

_________________________________________________________________________

胚根E的生长方向是________________,原因是________________________________

    2)将附有琼脂块XY的胚芽鞘顶端放在旋转器上,如下图所示。在旋转器以适宜的速度旋转数小时后,将琼脂块XY取下,分别放在已除去顶端的胚芽鞘G上。

          

经数小时后,胚芽鞘G的生长方向是________________,原因是__________________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

有人设计了下列实验,试图证明“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)。

    一、材料、用具:胚芽鞘、琼脂、刀片等。

    二、方法、步骤与结果:

    (一)制备琼脂块。

      

    (二)取一段胚芽鞘中间部分,上面放含IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块。

       

 

    (三)取步骤(二)下面琼脂(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧。

           

 三、结论:以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输”。

我们认为,仅用该实验步骤(-)、(二)、(三)还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。

 

 

 

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图表示高等动物4种不同的生理调节过程。请回答:

   

    1)给蟾蜍注射垂体提取物促使蟾蜍产卵是属于________过程。

    2)人进食后血糖的调节是属于________过程。

    3)狗看到食物后分泌唾液是属于________过程。

    4)日照变长促使多数鸟类开始产蛋是属于________过程。

 

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同步练习册答案