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科目: 来源:生物教研室 题型:022

棉田发生棉铃虫危害时,放养棉铃虫的天敌——赤眼蜂这种生物防治方法虽然不如药物防治来得迅速,但更有利于提高农田生态系统的稳定性,请你从生态学的角度说明其中的道理。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

密封的生态球内装有水、泥沙、适量水藻、2条小鱼,水的体积占整个容器的2/3。请回答:

1 这个生态球应放置在__________地方,理由是_____________________

2)此生态球在一段时期内能保持动态平衡的原因是什么?

3)此球内能量流动情况是怎样的?

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

生态系统的能量流动和物质循环各有什么特点?二者之间的关系是怎样的?

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图是生态系统中碳循环示意图,请据图回答问题:

1BC过程是________________

2H过程是_____________________

3K在生态系统内属于__________A__________作用。

4)泥炭、煤、石油由__________变成。

5)大量砍伐森林对__________(用字母表示)有直接的影响。

6)造成温室效应的是__________(用字母表示)。

7)生态系统的四种成分是通过____________________紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。

8)碳在无机环境中以__________形式存在,而在无机环境与生物群落之间以__________形式进行循环的。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

根据碳循环图解回答问题:

1)物质循环实质上是物质在圈与圈之间转移。请在下列表格中填出各圈中碳素的贮存形式,用“十”标明是否参与碳素交换过程。

项目

岩石圈

大气圈

水圈

生物群落

碳素贮存形式

 

 

 

 

是否参与交换

 

 

 

 

上述分析得知,碳循环带有__________性。

2)碳主要以__________形式循环的。

3)碳从无机环境进入生物群落的唯一途径是[ ]__________;由绿色植物通过②__________传递到各级消费者。

4)碳从生物群落返回无机环境的途径③表示__________;④表示__________;⑤表示__________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

用生态学知识解释,肉类和蛋类的价格比粮食的价格高。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图是某生态系统能量流动过程图解,利用图中箭头的序号回答问题:

1)流经该生态系统的总能量是__________

2)图中____________为分解者,理由是__________

3)图中哪个箭头是不应存在的?__________

412的能量最多时只有④的能量的几分之几?__________

5B属于__________动物,它的粪便中的能量会被__________利用,通过过程__________表示。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图表示某生态系统的食物网,请据图回答:

1)若流经生态系统中的总能量是9.3×109 kJB生物种群的总能量是3.1×108 kJ,从理论上推算,A生物种群的总能量最少为__________

2)在该生态系统的能量流动过程中,E生物种群的能量除了图中所示的分配外,其余的能量去向另外有哪些途径?

3)若B种群生物大量减少,CD种群将如何变化?

4)假设这是一个草原生态系统食物网,若草原沙漠化日趋严重,那么C生物与A生物的奔跑能力将____________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

除绿色植物外,还有哪些生物是生产者?

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图为某温带草原生态系统的食物网简图,请据图回答问题:

1)该图的食物网由__________条食物链组成。

2)吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙之间有怎样的关系?这与食物网的形成是否有关?

3)在该生态系统内,占有营养级最多的生物是__________

 

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同步练习册答案