科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)现已查明,引起人类SARS(非典型性肺炎)的病原体是一种烈性冠状病毒。这种病毒侵染人体后有2~14天的潜伏期,而后可使感染者出现发热(体温高于38℃),多有干咳,可有胸闷,严重者呼吸窘迫;胸部X检查有不同程度片状、斑片状浸润性阴影或网状改变,白细胞无明显升高,有5%左右的死亡率。我国和世界各国科学家和医务工作者全力抗争以抑制该病蔓延。
请回答有关问题:
①冠状病毒侵入人体后,人体内的蛋白质种类会增多,增多的蛋白质主要来自_______。
②科学工作者经研究,发现了数种快速检验SARS病原体的方法,以正确诊断SARS。以下与诊断无关的是________________________________。
A.PCR技术:体外基因复制技术,可在几十分钟内把病毒基因扩展到数百万倍
B.免疫荧光技术:用荧光物质的特异性标记病毒或与病毒有关的物质
C.酶联法:用特殊制备的病毒蛋白质与病人血清中的与病毒相关的抗体特异性结合,通过“酶联”反应,使试剂发生颜色变化
D.镜检法:用光学显微镜直接观察病人痰液、唾液或漱口液,以发现病毒
③战胜SARS,最关键的是应研制相关的________________________。
A.消毒剂 B.疫苗 C.抗多种病毒的药物 D.天敌
(2)有关专家发现,SARS病毒在复制其核酸时,每1万个碱基就可能出现一个差错;并预测,SARS病毒有可能在未来的进化过程中毒性逐渐减弱。试根据遗传和进化的原理,回答以下问题:
①病毒在复制核酸时,碱基出现差错,是否一定意味着其翻译产生的蛋白质出现变化?为什么?
②SARS病毒如何在未来的进化过程中毒性逐渐减弱,试作出合理的解释。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)对照A、D组可以说明植物属于____________________(长、短)日照植物。
(2)感受光周期的部位在____________________(叶、顶端)。
(3)接受光诱导产生开花激素的部位在________________________(叶、顶端)。
(4)开花激素作用的部位在____________________________(叶、顶端)。
(5)借鉴:“生长素的发现”科学实验方法,设计一个简单的模拟实验,验证B组植物产生的开花激素可使A组植物条件下的同种植物开花。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是___________________________。C烧杯中将水烧开后再冷却的目的是____________________________________。
(2)某人根据图E得出结论;光照对种子的萌发是必需的。哪一烧杯可以说明此结论是错误的?为什么?________________________________________________________。
(3)假如图1中的B为豌豆种子,图2为其中的豌豆种子萌发过程中呼吸作用的释放量与吸收量的变化,若种子的呼吸商等于的释放量与吸收量的比值,请据图2回答下列问题:
从图2可看出36小时前豌豆种子的呼吸商____________ 1(填“>”、“<”或“=”),这主要是由于________________________,所以,________________________占优势;40小时后豌豆种子的呼吸商________________1(填“>”、“<”或“=”),这很可能是由于豌豆种子萌发过程中所利用________________中的呼吸底物由________________转变成了________________________。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)30株为大穗抗病小麦的基因型________________,其中从理论上推测能稳定遗传的约为____________________株。
(2)若将30株为大穗抗病小麦作为新本自交,在其中选择大穗抗病的再自交,代中能稳定遗传大穗抗病小麦占中所有大穗抗病小麦的比例为____________________。
(3)上述育种方法称为____________________育种,从亲本选育能稳定遗传的大穗抗病小麦还可采用的育种方法是___________________________________________________。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)在神经系统中________________,是调节内分泌活动的枢纽;________________是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。
(2)性腺发育的主要调节过程是A→____________性腺(靶器官);食物消化的主要调节过程是________________调节(写字母顺序)。在血糖平衡的调节中,起拮抗作用的激素是胰岛素和________________;起协同作用的激素是________________和________________。
(3)对人呼吸频率的调节属于____________________________调节。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
实验目的:学习用摘除法造成功能缺损,以了解研究某些器官功能的一些方法;观察某器官对血糖平衡的调节作用。
动物与器材:成熟的150 g左右的健康雄性小白鼠6只,常用手术器械、消毒器材,75%酒精,麻醉药品,鼠笼,注射器,计时工具等。
(1)列出一个课题名称:____________________________________________________。
(2)指出一项测量指标:____________________________________________________。
(3)方法步骤:
①取成熟的150 g左右的健康雄性小白鼠6只,预先饥饿一天。分成实验组4只和对照组2只,并编号。
②消毒,切开皮肤和腹壁,摘除实验组的××器官,缝合切口并消毒。
③
…
…
(4)预期结果并分析:
①
②
③
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)将某绿色植物置于密闭玻璃罩内,黑暗处理1 h,罩内含量增加了25 mg;再给以1 h的充足光照,罩内减少了36 mg,共合成葡萄糖45 mg。若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖,则光下呼吸作用强度为________/mg·。上述连续2 h的实验,植物净积累葡萄糖________________________mg。
(2)有人利用左下图水生动物耗量测定装置,研究一定水温下金鱼耗量随水中氧分压而变化的规律,结果如右图。左图中流量计(A)用于控制和测定水流量,呼吸室(B)中放金鱼,C为恒温电热器。
①放入金鱼前,需分别采集呼吸室入水口和出水口的水样,并测定溶量,其目的是____________________________________。
②右图结果是选择体重相似的健康金鱼实验的结果,为何实验金鱼的体重要相似?________________________。限制P点、Q点下金鱼耗量的因子分别是_______________、_______________________。由图推知,金鱼属于________________ (恒/变)温动物。
③金鱼能忍受缺。5℃下分别生活在氧分压为0和20 mmHg氧分压水中12 h的金鱼,前者组织和水样中的________________________等含量明显高于后者。
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(1)图中属于消费者的是________________________________________________。
(2)生产者同化的总能量中有________________未被消费者同化。
(3)该生态系统中没有更高营养级的原因是________________(填字母)的NP不足以维持更高营养级的存在。人直接以植物为食,供养的人口更多,从能量流动的特点看,是因为____________________________________________________。
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(1)可发生在细胞外的过程是____________________(填字母)。
(2)若f属于激素,它可能是________________________;若f表示在肝细胞中合成的脂蛋白,则c过程还需________________________________作为重要原料。
(3)b过程产生的氢在呼吸作用过程中可还原____________________等物质。g所代表的物质是________________________________________________________________。
(4)糖尿病人随尿液排出更多尿素,是由于图中________________(填字母)过程加强。
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(1)A的特异性从根本上由____________决定的,B主要分布在人体的____________中。淋巴细胞不攻击自身正常细胞而发生免疫反应的原因是:同一个体的全部正常细胞具有相同的________________________。
(2)在抗禽流感病毒的机体内,A与B结合后将使A失去____________________的能力。
(3)B类物质可应用于检测是否为吸毒者等方面的主要原因是___________________。
(4)切除新生小鼠的胸腺导致细胞免疫消失,为何体液免疫也会随之减弱?______________________________________。
(5)一种效应淋巴细胞只能识别众多抗原中的一种。这是天生决定的,还是后天在抗原刺激下由其他淋巴细胞再转化形成的?为探究之,科学家在短时间内连续做了几个实验:先给动物以高剂量的同位素标记的抗原X(与之结合的细胞被强射线全部杀死),小鼠不发生相应的免疫反应;再给未标记的抗原X,不再发生免疫反应;最后给其他抗原Y等,机体能对其他抗原正常免疫。上述实验的结论是________________________________________。
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