（1）下丘脑是内分泌系统的中枢，基中有一些神经分泌细胞，它的功能是①____________________，②________________________。

（2）它可以分泌______________________________，并把这种激素储存在垂体后叶，这种激素的作用是____________________________________________。

（3）下丘脑可以通过有关神经的作用，调节胰岛和____________________腺的功能，从而调节糖代谢。当血糖含量升高时，胰岛______________细胞的活动增强并分泌______________；当血糖含量降低时，胰岛____________________细胞的活动增强并分泌____________________。

（4）科学家在实验中发现，保留下丘脑及其以下神经结构的动物仍具有维持体温恒定的能力，如果破坏下丘脑，动物就不再具有维持体温恒定的能力了。这说明调节体温的主要中枢在____________________________________________________________。

（1）加入过量的胸苷抑制有丝分裂的最可能原因是____________________。胸苷的抑制作用是可逆的，当把过量的胸苷去除，细胞可以恢复正常分裂。在ATP中含有腺苷，它是由____________________和____________________组成的，由此可以推知ATP分子是由________________________元素组成的。

（2）要观察细胞中的染色体，最好采用处理方法是____________________，因为__________________________________________________________________________。

（3）秋水仙素和低温抑制细胞有丝分裂的原理常被利用于生产、生活或科学研究，就这两种方法各举一个实际中的应用实例。

①________________________________________________________________；

②________________________________________________________________。

（1）图①表示____________________过程，在生物体内进行的场所是____________________，图④所示实验过程与图③相比较，需要的特定的酶是__________

（2）需要解旋酶的过程有____________________（填代号），在高等动物细胞中普遍存在的生理过程是____________________（填代号）；

（3）在基因工程中，除了从供体细胞中，通过“鸟枪法”直接获得目的基因外，还可以通过以上模拟实验中____________（填代号）获得目的基因。

（1）写出①～⑤生理过程的名称:

①____________________②____________________③____________________

④____________________⑤____________________

（2）写出上述反应式中的能量来源

能量A来自________________________________________________________________。

能量B来自________________________________________________________________。

能量C来自________________________________________________________________。

（3）按生物同化作用的方式不同，进行①或②代谢活动的生物叫做_________________生物；按生物异化作用方式的不同，进行④⑤代谢活动的生物，其新陈代谢类型属于_______

__________________________________________________________。

（4）玉米能进行的上述生理过程主要有________________________________________。

（5）人能进行的上述生理过程包括什么？

请根据下列叙述回答有关问题：某人多日来口渴多饮、多尿，容易饥饿而多食，而且日渐消瘦。在医院尿糖检查为阳性（＋＋＋）。该病人与一正常人（两人都空腹）同时一次各口服葡萄糖100 g，然后每隔一小时测一次血糖含量，绘制成如下图中的两条曲线。

请回答问题：

（1）图中表示该病人血糖变化的曲线是________________________________。

（2）乙曲线在1～2 h间下降的原因主要是________________激素调节的结果，此时肝糖元的含量应该____________________。

（3）甲曲线在1～2 h间仍然上升，2～4 h有所下降，使甲的血糖有所下降的一个重要原因是____________________________________________________________。

（4）病人原尿中葡萄糖含量与血浆相比应该________________，原因是______________

__________________________________________________________。

（5）病人尿量明显增多的原因是，随尿液丢失糖时也会渗透性的__________________；口渴多饮是由于________________________使血浆浓缩而引起的；容易饥饿而多食是由于____________________________使组织细胞的能量供应不足而引起的；身体消瘦的原因是________________________________消耗过多所致。

（1）第①种方法属常规育种，一般从代开始选种，这是因为____________________。

（2）在第②种方法中，我们若只考虑分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的小苗应有____________________种类型（理论数据）。

（3）第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其机理是________________。

（4）第④种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用萌发的（而非休眠的）种子，试阐述原因________________________________________。

（5）第⑤种方法培育的新生物个体可以表达出甲种生物的遗传信息，该表达过程包括遗传信息的________________，此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的____________________是相同的。

（1）该病毒进入细胞后，能以________________为模板，在酶的作用下合成__________，并整合于人的基因组中。

（2）整合后它按照________________原则进行复制，又能以________________为模板合成________________，进而通过____________________过程合成病毒蛋白。

（3）如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，原因是___________________________。

（1）实验目的（略）

（2）实验材料和用具（略）

（3）实验方法和步骤：①将5 g绿色叶片剪碎放在研钵中，加入和，再加入5 mL丙酮酸，进行迅速充分的研磨；②将研磨液倒入放有单层尼龙布的漏斗中过滤，并收集到试管中后，放置好；③从滤纸包装盒直接取出滤纸，剪成6 cm长、1 cm宽的滤纸条，距剪去两角的一端1 cm处用圆珠笔画一条长横线；④用毛细吸管吸取少量滤液，沿横线处小心均匀地画出一条滤液细线，紧接着重复画2～3次，直到滤纸条湿透为止；⑤将层析液倒入烧杯中，然后将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入到层析液中，贴在烧杯壁上，用培养皿盖上烧杯，注意：一定不要让层析液没及滤纸上的滤液细线。

该生的实验方法和步骤中有几处有明显错误，请指出错误并改正。

（1）图甲曲线中的a点（曲线和横轴交点）表示________________；b点（曲线和纵轴交点）的叶肉细胞产生ATP 的细胞器是_________________________________________。

（2）能够反映a点时生理过程及量变关系的是下列____________________________图。

（3）与森林中人参、三七等植物光合作用曲线相对应的是图甲中的曲线_____________。

（4）森林中的乔木能够承受强烈太阳光的照射，蒸腾作用虽然旺盛，但其叶肉细胞吸水和保水能力很强。据此分析，你认为在实验条件下，图乙中与乔木叶肉细胞中的相对含水量和光照强度之间关系相对应的曲线是____________________________________________。

（5）如果将该森林群落中的乔木全部砍掉，林下的这些灌木、草本植物将不能生存，其主要限制的非生物因素是______________________________________________________。

（1）图A表明______________________________________________________________。

（2）图B表明______________________________________________________________。

（3）产生图A和图B的机理是_________________________________________________。

（4）在两图中均可以看到，当温度和氧分压相同时，根对钾、氮离子吸收的浓度不同，两种吸收差异产生的本质原因是__________________________________________________。

（5）钾、氮元素在植物体内分别以___________________和________________状态存在。

（6）钾、氮等元素进入根成熟区表皮细胞内后，通过____________方式运输到各组织器官中。