（1）此食物网中共有______条食物链。

（2）属于次级消费者的生物是_________________。

（3）属于第三营养级的生物是_________________。

（4）青蛙与昆虫的关系属于______，羊和兔的关系属于______。

（5）由于某种原因，鹰全部迁走，鸭子数量将会______。

（6）具有两个及两个以上营养级的生物有_________________。

（1）图中______种群同别的种群好像没有相互联系，或不受别的种群影响。

（2）种群______最可能是肉食动物。

（3）种群丁最可能作为______种群的食物供应。

（4）下列各因素中，______因素对种群乙在第5~7天间的数量有最大的直接影响。

A．出生和死亡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B．迁入或迁出

C．死亡或迁出　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．食物短缺和疾病

（1）当光照强度为b时，光合作用强度______。原因是_________________________。

（2）光照强度为a时，光合作用吸收的CO₂量等于呼吸作用放出CO₂的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长？为什么？______________________________。

（3）如将该曲线改为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度的曲线，b点的位置应如何移动？为什么？_____________________________________________________________。

（1）大豆的生殖方式是________________。

（2）从a到b种子膨胀，增重明显，此时种子内增加的物质主要是________________，细胞获得该物质的方式主要为________________。

（3）从b到c，种子继续萌发生长，细胞分裂、分化的活动加强。此时种子内的有机物的种类________________，有机物的数量________________，此时细胞内活动最旺盛的三种细胞器是_________________________。

（4）播种时无论种子横放还是竖放，根总是向下生长（具有向地性），原因是_________________________。

请回答：

（1）A、D两试管内的产物是相同的，你认为A试管模拟的是________________过程，D试管模拟的是________________过程。

（2）B、C两试管的产物都是________________，但B试管模拟的是________________过程，C试管内模拟的是________________过程。

（3）若B试管内加入的DNA是一段360个碱基对的基因，则B的产物中最多含有________________个碱基，有________________个密码子。

（4）D试管的成功是因为加入的酶比A试管中多了________________酶。

请据图回答：

（1）综合分析可以断定，该生物的体细胞内含有________________条染色体。

（2）A细胞核内含有________________个DNA分子。

（3）D细胞处在________________期，B细胞正在进行__________分裂。

（4）具有同源染色体的细胞有________________。（用图中字母表示）

（5）图中细胞分裂所需要的能量由________________提供，它主要是由________________（细胞器）产生的。

（6）如果F是E细胞分裂形成的两个子细胞中靠下方的那个，请绘出F（中期）内的染色体、中心体、纺锤体的图像。

（7）在图中B细胞的下一分裂时期为________________期，并且这一时期的主要特点是_________________________。B细胞分裂形成的子细胞的名称是________________。

（8）若图示的细胞是由A细胞经连续的变化得到的：那么图中所示的细胞分裂可能发生在________________；用图中的字母表示出细胞连续变化的先后顺序__________________。

（1）将来能够发育成果实的是_______________________________。

（2）甲、乙组结果对比，说明_______________________________。

（3）乙、丙组结果对比，说明_______________________________。

（4）为进一步验证（3）中结论，还应有的操作为__________________，应出现的现象为__________________。

（5）将甲和丙对照，得出的结论是__________________。

实验一：

目的：研究鼠在不同生活环境中，体内的渗透调节功能。

材料：来自不同环境下的A和B两种鼠、食物、铁笼等。

方法：从A、B中选择数量相等，体重、年龄相似的鼠，在相同环境条件下，喂等量食物但不喂水。

结果：如下表：

实验二：目的：研究激素对子宫发育的影响。

材料：正在发育、体重相等的A种群雌鼠若干。

方法：切除雌鼠的两个卵巢，再施以某激素，观察对雌鼠子宫的重要影响。

结果，如下表。

请根据以上实验回答下列问题:

（1）实验一小组没有喂水，但A鼠和B鼠都可经代谢得到几乎相等的水分，请至少写出两种它们得到水分的代谢方式。______________________、_________________________。

（2）若实验一持续进行，哪一种鼠先死亡？______________________________为什么？____________________________________________________________。

（3）从实验二的结果可得出什么结论？

____________________________________________________________________________________________________。

（4）根据实验二，某激素最可能是________________________（写名称），指出该激素在本实验中没有研究的其他功能________________________________________________。

（1）写出下列个体可能的基因型。

______________________________，______________________________

（2）写出产生的卵细胞可能的基因型为______________________________。

（3）若与结婚，生育一个患白化病孩子的概率为，生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为__________________________________________________。

（4）目前已发现的人类遗传病有数千种，遗传病产生的根本原因是_________________

___________________。