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科目: 来源:生物教研室 题型:022

自生固氮菌可把空气中游离的氮固定转变成含氮的化合物。为确定固氮的最终产物,做了如下两个实验:①把固氮菌培养在含有15N2的空气中,细胞迅速固定N元素,短期内细胞内的谷氨酸便出现了大量的15N②如果把固氮菌培养在含有15NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入的氨态氮仍迅速转入谷氨酸中。

请分析回答下列问题:

(1)由此可推出固氮的最终产物是________。利用15N2的酶是________酶,利用15NH3的酶是________酶。

(2)工业上固定氮的化学方程式是________。

(3)若生物固氮也是按此反应进行,你认为生物固氮与工业固氮哪种效率高?简述理由。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下面是某同学做自生固氮菌分离实验的方案和观察结果:

NaNO3 2g

K2HPO4 1g

KCl 0.5g

MgSO4 0.5g

FeSO4 0.01g

蔗糖30g

琼脂1520g

蒸馏水100mL

 

一、实验目的(略)

二、实验材料和用具(略)

三、实验方法和步骤

1.接种

(1)接种前,准备好盛有配方如上表的培养基,放入培养皿中并灭菌,供实验用。

(2)取10g土壤,放在无菌研钵中,注入5mL蒸馏水,并用无菌玻璃棒搅拌均匀,备用。

(3)将接种环放在酒精灯的火焰上灭菌。将培养皿盖轻轻放在桌面上,手拿培养皿。将接种环放在培养基边缘处冷却。然后,用接种环蘸取少许泥浆,轻轻地点接在培养基的表面

上,共点接1520处。

(4)接种后,轻轻地盖上培养皿盖,将培养皿放在实验桌上。

2.培养  将接过种的培养皿放入恒温箱内,在2830℃的温度下培养34d

3.观察34d后,取出培养皿,仔细观察培养基上的菌落,其中大而扁平、边缘呈波状或锯齿状并为褐色菌落的为自生固氮菌。

4.镜检(略)

该实验方案和观察结果有几处明显错误,请指出并改正。________。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

“在自生固氮菌的分离”实验中整个操作过程每个细节都要防止杂菌污染,请你指出有关步骤中为防止杂菌污染的对应操作措施:________。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图是一个证明食物腐败是由细菌引起的实验,阅读这段材料和图示,请回答:

①把碎肉或大豆加水煮烂,用两层纱布滤取肉(豆)汤备用。

②在3只三角烧瓶里注入50mL(豆)汤,第1个瓶不用瓶塞,第2个瓶用棉塞塞紧,第3个瓶用装S型弯玻管的药棉瓶塞塞住。(如图5226所示)

③把3只烧瓶放入盛水的锅里隔水加热,使锅里的水沸腾5min,取出3只三角烧瓶,冷却后放在温暖的阴暗处(日平均温度在20℃以上)。

④以后逐天观察肉(豆)汤的变化。结果,一天后,不加塞烧瓶里的肉汤已混浊,液面有一层薄膜,这是细菌的群体,叫菌落。瓶内可能有臭味,说明肉汤已腐败。加药棉瓶塞烧瓶的肉汤几天后也开始腐败。加药棉瓶塞和S型玻管的烧瓶维持时间最长,但肉汤也最终腐败。

(1)本实验采用的是什么实验法?________。

(2)不加塞的瓶内肉汤为什么会腐败?________。

(3)加药棉塞烧瓶内的肉汤几天后为什么也开始腐败?________。

(4)实验操作的第③步是起________作用。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下面是发现和研究青霉素的过程:

问题:在培养细菌的培养基中,发现青霉菌,在其周围没有细菌生长。没有青霉菌的培养基内布满了细菌。

假设:

实验:把青霉菌放入培养液内培养,一段时间后除去青霉菌,并用这种培养液培养细菌,观察细菌的生长情况。

结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

结论:青霉菌可产生一种阻止细菌生长繁殖的物质。

请回答:

(1)该实验的假设是________。

(2)以上实验还不足以论证以上结论,请在以上实验的基础上,补充相应的实验方法。

________。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下表为牛肉膏、蛋白胨培养基的成分列表,据此回答:

  成分

  牛肉膏

  蛋白胨

    NaCl

    H2O

   

    0.5g

    1g

    0.5g

    100mL

 

(1)蛋白胨在培养基中的作用是________。

(2)要用此材料配制观察细菌菌落状况的培养基,还需添加的成分是________。

(3)表中各成分含量确定的原则是________。

(4)培养基配制好后,分装前应进行的工作是________。

(5)从配制培养基直到培养完成,所采用的预防杂菌感染的方法是________。

(6)在培养基凝固前要搁置斜面,其目的是________。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

水污染对生物的影响的实验如图5224所示,将放置一天的洗碗水、河水、自来水各5mL,分别注入13号试管中。再各滴加几滴001%亚甲基蓝溶液。把上述试管在温暖环境中放置40min后,1号试管内水样由蓝色变为无色,2号试管内水样变为浅蓝色,3号试管内水样颜色无变化。请回答:

(1)在1号、2号试管内水样中大量繁殖的生物是________。

(2)上述生物的数量与水样中的________含量成正比。

(3)1号、2号管内水样变色的原因是________。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中,发现了某种细菌(记作R)的周围其他细菌的生长和繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养,一段时问后,他除去R细菌,用该培养基再培养其他细菌,结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。

根据以上材料回答下列问题:

(1)从生态学的角度分析,R细菌与其周围细菌之间的关系叫做________。

(2)于是,该同学假设了以下“造成R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖”的可能原因是________。

AR细菌占据了其他细菌的生存空间

BR细菌吞噬了其他细菌

CR细菌产生了不利于其他细菌生存的物质

DR细菌更容易吸收培养基中的物质

(3)参照上述题目中给出的有关材料,设计你对第(2)题所作选择的验证实验:

①方法步骤:________。

②结果结论:________。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

请据下图回答问题:

(1)该图是细菌生长曲线,从图中可看出细菌生长分为

________期、②________期、③________期、④________期。

(2)大量合成细胞分裂所需酶及ATP的时期在_________期,若扩大再生产选取菌种最好在________期,这两时期细菌的增长呈________型增长。种群数量接近K值出现在________期,其原因是________。若该细菌用来生产抗生素,为了增加产量,则应该在________。曲线④形成的原因是________。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图是黄色短杆菌合成赖氨酸途径的示意图解。请回答:

(1)图中黄色短杆菌利用________合成赖氨酸、苏氨酸和________。

(2)当________和________都积累过量时,就会抑制天冬氨酸激酶的活性,该过程属于________调节。

(3)赖氨酸是人和动物的________氨基酸,利用黄色短杆菌大量生产赖氨酸就必须抑制________形成。

(4)科学家对黄色短杆菌进行________处理,选育出不能合成________的菌种,提高了赖氨酸的产量。该过程属于________。

(5)黄色短杆菌合成的赖氨酸是________代谢产物,它合成后的存在部位是________。

 

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