(1)塘中需氧型微生物呼吸作用消耗的氧，部分来自大气，另一部分来自藻类的作用：

________________________

(2)污水中含有的大量有机污染物可引发细菌迅速繁殖；细菌通过____________________

作用获得生命活动所需的能量，同时将有机物变成二氧化碳和水等无机物

并通过生物技术合成了酯酶，只要将其加入三氯杀虫酯(一种毒性较强的常用有机农药)

中1小时，便能使毒性降低58％，几小时以后便能将毒性完全解除．请回答下列问题：

(1)经分析，已知酯酶的化学成分不是核酸，则酯酶属于________________

(2)应用昆虫解毒酶基因合成酯酶，要经过转录和________________两个过程．

(3)你认为这项科研成果在生产、生活中有何实际应用?(只需答出一项)

(1)食物中的淀粉经消化分解成________________________________，被小肠上皮细胞吸收最终成为血糖。

(2)图中X所表示的物质是储藏在肝脏内的________________，这种物质对维持人体内血糖含量稳定起一定的作用．

(3)图中②过程主要发生在细胞的一种细胞器内，这种细胞器是

(4)人体进食后不久，会出现血糖升高的现象，可通过分泌胰岛素，加速________________(填图中标号)过程，使血糖保持正常水平．有些人因胰岛素分泌不足，经常出现图中

⑥表示的现象，这些人患有____________病，

 ②一般来说，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定其基

 因编码区的DNA序列？为什么？

 假设：赤酶素诱导淀粉酶合成与基因表达有关

 实验：材料——同课题一

 试剂——①适当浓度的赤酶素溶液   ②放线菌素D（mRNA合成抑制剂） ③亚胺环己酮（蛋白质合成抑制剂）

 方法——设置三组，每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组，定量测定生成物。16小时后，其中两组分别加入亚胺环己酮和放线菌素D，另一组作为对照组。

 结果：三组实验结果汇总于图3。

 讨论：①曲线b和c分别表示加入 　　　　　　和 　　　　    后生成物量的变化。

　　   ②加入放线菌素D，最终和加入亚胺环己酮一样，都能抑制生成物形成，说明在种子时的淀粉酶合成过程中，赤酶素的作用是影响基因表达的　　　　　　　　  过程 

　　   ③曲线b和c 不同的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

   (1)材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。

   (实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。)

   (2)方法与步骤：

(3)结果预测与分析：

（1）绿藻可以为共生的草履虫生存提供　　　　   和　　　　　　   。

（2）现有一批绿色草履虫，请设计一个既能除去共生绿藻，使之成为无色草履虫，又能保证其存活的简单的培养方法：　　　　　　　　　　　　　　  。

（3）将破碎的绿色草履虫培养，可以获得共生的绿藻种群。培养液中除须含有　　　　　　     ，还须置于　　　　　　　　   处培养。

（4）将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫，在四种实验条件下培养。实验条件是①“有光—食物丰富”，②“有光—食物贫乏”，③“无光—食物丰富”，④“无光—食物贫乏”。下图所示的生长曲线是四种实验条件下所得的结果，则对应于图A，B，C和D结果的实验条件分别是A：　　　　　　    ，B：　　　　     ，C：　　　　   ，D：　　　　　　   （用序号表示）。绿色草履虫和无色草履虫在处共同培养时，在食物上存在着  　　　　    关系。

（1）若利用此洋葱观察细胞的有丝分裂，则取材部位应是　　　　    ，该部位用肉眼观察呈　　 色。实验中用　　　　　　 和　　　　　　　　 分别作为解离液和染色液，当你用显微镜观察时，发现大部分细胞处于细胞分裂的间期，原因是  ____________________

　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）若要验证植物细胞吸水原理，则最好取材部位是   　　　　　　  ，请在右侧空白处画出你在显微镜下观察到的细胞失水后的状态（画一个细胞）。

（3）若要尝试利用此洋葱进行叶绿体色素的提取和分离实验，你将用到的试剂分别是　　　　    。

（1）实验前须将蛙头部剪去，其目的是 　　　　　　  。

（2）将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在蛙右后肢下端的皮肤上，可看到　　　　　　　　  现象。

（3）若破坏蛙的脊髓，再重复上述（2）中的操作，可观察到的实验现象是 　　　　　　　　 ，其原因是 　　　　　　　　　　　　  。

（4）在上述反射活动过程中，兴奋以神经冲动的形式由一个神经元经 　　　　　　　　 传到下一个神经元。

（1）　　   实验处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处。

（2）　　   实验对照：生长于　　　　　　 m处的野菊。

（3）　　   收集数据：第二年秋天　　　　　　　　　　　　　　   。

（4）　　   预测支持下列假设的实验结果：

假设一   野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至10m处野菊株高　　　　   

　　　　　　　　　　　　　　    。

假设二   野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是：移栽至10m处野菊株高　　   

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。

假设三   野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果是：移栽至10m处野菊株高　　　　　　　　  。