科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为________的植株。
(2)为获得上述植株,应采用基因型为________和________的两亲本进行杂交。
(3)在培养过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株花粉表现________(可能或不育),结实性为________(结实或不结实),体细胞染色体数为________。
(4)在培养过程中,一部分花药壁细胞能发育成植株,该二倍体植株花粉表现________(可能或不育),结实性为________(结实或不结实),体细胞染色体数为________。
(5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种,本实验应选以上两种植株中的___________植株,因为自然加倍植株_____________,花药壁植株______________。
(6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是__________________________________
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
|
灰身、直毛 |
灰身、分叉毛 |
黑身、直毛 |
黑身、分叉毛 |
雌蝇 |
3/4 |
0 |
1/4 |
0 |
雄蝇 |
3/8 |
3/8 |
1/8 |
1/8 |
请回答:
(1)控制灰身与黑身的基因位于 ;控制直毛与分叉毛的基因位于 。
(2)亲代果蝇的表现型为 、 。
(3)亲代果蝇的基因型为 、 。
(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为 。
(5)子代雄蝇中、灰身分叉毛的基因型为 ___________ ___________黑身直毛的基因型为 ______
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
实验材料与主要用具:
实验步骤:预测实验结果并作出解释:
(2)某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:
取A、B两箱尚未成熟的番茄(绿色),A箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;B不
加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时,A箱的番茄呈 色,B箱番茄呈
色。从这两箱番茄中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中的色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中,再各加入等量斐林试剂,加热后,摇匀观察,发现A试管中呈砖红色,B试管中也呈此颜色,但比A试管中的颜色 (深或浅),说明经乙烯利处理后番茄中 含量增多了。
根据上述实验可证明乙烯具有 的作用。
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结果如表1:表1 pH对绿豆幼苗株高的影响
组号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
pH |
3 .0 |
4 .5 |
5 .6 |
6 .0 |
7 .0 |
7 .5 |
8 .0 |
9 .0 |
10.0 |
11 .0 |
株高(cm) |
5 .0 |
6 .5 |
8 .1 |
12.9 |
12.8 |
8 .7 |
7 .5 |
5 .5 |
5 .2 |
5 .1 |
据表1完成下列填空:
(1)本实验说明绿豆幼苗生长的最适pH范围是_______。
(2)酸雨是指pH≤5.6的降雨。根据本探究实验的结果可以推测,酸雨对绿豆幼苗的生长具有______作用。
(3)实验室配制1 L pH为10.0的溶液时,需用固体试剂,除使用图4仪器外,还需要的实验仪器分别是____和_________。
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种子萌发过程中的水分吸收可分为三个阶段。第I阶段是吸胀期,种子迅速吸水。第Ⅱ阶段是吸水停滞期。第Ⅲ阶段是重新迅速吸水期,主要通过_________吸收水分。第Ⅲ阶段由于胚的迅速生长,胚根突破种皮,_______呼吸加强。对于死亡或休眠的种子,吸水作用只停留在第_____阶段。
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海洋中还生活着许多动物,如浮游动物、鱼、虾、海鸟等,从生态系统的成分来看,它们被统称为___________。
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(2)植物叶绿体色素分布在 11 上,其吸收的光能,在光合作用的 12 阶段能够转化为化学能并储存在ATP中,ATP在 13 阶段参与三碳化合物的还原。
(3)生物的遗传信息储存在基因的 14 之中。生物体内基因控制蛋白质的合成要经过 15 和 16 两个阶段。
(4)在实验条件下,刺激一条离体神经纤维中间段的某处、所产生兴奋的传导方向是
17 。当人体受到刺激,感受器兴奋,兴奋在反射弧中通过突触时,其传递方向是 18 向的,这是由于突触前膜释放的 19 作用于突触后膜造成的。
(5)在生态系统中,生物与生物、生物与环境之间相互作用,通过 20 和 21 而形成统一整体。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)光照几分钟后,容器内溶液的pH (增大、减小),其原因是 。
(2)随着光照时间的延长,溶液pH的变化速度趋于变(快、慢),其原因是 。
(3)若将装置置于暗室中,一段时间后,溶液的pH____(增大、减小),其原因是 。
(4)该装置可以用来研究植物的_____ 和________
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的物种数量统计结果:
(1)A、B、C三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力稳定性由强到弱的顺序是 。导致这三种类型的草原物种数量不同的关键生态因素是 。如果将A草原与我国东北针叶林相比,两者之间恢复力稳定性较强的是 。
(2)调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时,设计如下调查步骤:
① 选取为最佳样方面积。
② 在该物种分布较密集的地方取5个样方。
③ 计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则将N3作为种群密度的估计值。
请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
①牛奶 ②大米 ③面粉 ④芒果 ⑤胡萝卜 ⑥菠萝 ⑦瘦猪肉 ⑧酸奶 ⑨苹果 ⑩鸡肉
表1 食物分类(一) 表2 食物分类(二)
类别 |
食物编号 |
|
|
类别 |
食物编号 |
乳品类 |
①⑧ |
粮食类 |
②③ |
蔬菜类 |
⑤ |
水果类 |
④⑥⑨ |
肉类 |
⑦⑧ |
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