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科目: 来源:山西省康杰中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物试卷 题型:022

美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成完整的新植株(如下图)。请据图回答:

(1)这种生殖方式属于________。

(2)图中②过程叫________,③过程叫________,此处的“细胞团”在生物学上叫做________。

(3)在培养试管植物时,培养基中除了加入无机营养成分、有机营养成分、琼脂外,还应加入________。

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科目: 来源:云南省昆明三中2010-2011学年高一下学期期末考试生物试题 题型:022

下图为人体内蛋白质合成的一个过程,请据图分析并回答

(1)

图中合成多肽链的原料是________,其结构通式为________;合成场所是________

(2)

图中所示步骤属于基因控制蛋白质合成过程中的________(名称)。完成这一步骤除图中所示条件外还需要________

(3)

图中Ⅰ是________。按从左至右的顺序写出信使RNA区段所对应的DNA碱基排列顺序________。

(4)

该过程不可能发生在:

[  ]

A.

神经细胞

B.

肝细胞

C.

成熟的红细胞

D.

脂肪细胞

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科目: 来源:山西省山大附中2010-2011学年高一5月月考生物试题 题型:022

下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。

(1)完成过程①需要________、________、________等物质从细胞质进入细胞核。

(2)从图中分析,核糖体的分布场所有________、________。

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由________中的基因指导合成。

(4)用α鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α鹅膏蕈碱抑制的过程是________(填序号),线粒体功能________(填“会”或“不会”)受到影响。

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科目: 来源:高一生物 第2章 基因和染色体的关系 2.3 伴性遗传(新人教版必修2) 新人教版 题型:022

人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题:

(1)上图为两种遗传病的系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为________,乙病的遗传方式为________。

(2)Ⅱ-2的基因型为________,Ⅲ-1的基因型为________。

(3)如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率为________。

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科目: 来源:高一生物 第2章 基因和染色体的关系(新人教版必修2) 新人教版 题型:022

如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像,据图回答问题:

(1)按先后顺序把表示有丝分裂图的号码排列起来:________;按顺序把表示减数分裂图的号码排列起来:________。

(2)此动物的正常体细胞中有________对同源染色体,细胞核中有________个DNA分子。

(3)在上述分裂图中,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图________。

(4)不含同源染色体的细胞有________。

(5)细胞内染色体∶DNA=1∶2的细胞有________。

(6)可以表示初级精母细胞的图有________,其中________不能表示初级卵母细胞。

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科目: 来源:广东省佛山一中2010-2011学年高二下学期第一次月考生物理科试题 题型:022

农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因,现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花,培育抗病棉花品系。请回答下列问题:

(1)

要获得该抗病基因,可采用________、________等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中,常用的载体是________。

(2)

要使运载体与该抗病基因连接,首先应使用________进行切割。假如运载体被切割后,得到的分子末端序列为,则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是

A.

B.

C.

D.

(3)

切割完成并连接后得到的DNA分子称为________。

(4)

再将连接得到的DNA分子导入农杆菌,然后用该农杆菌去________棉花细胞,利用植物细胞具有的________性进行组织培养,从培养出的植株中筛选出抗病的棉花。

(5)

该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是

[  ]

A.

淀粉

B.

脂肪

C.

蛋白质

D.

核酸

(6)

转基因棉花获得的________是由该表达产物来体现的。

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科目: 来源:湖南省浏阳一中2010-2011学年高二第一次阶段性考试生物文科试题 题型:022

运用所学生长素的有关知识,回答下列问题:

(1)1942年,人们从高等植物中分离出生长素,并确认它的化学成分是________,它的生理作用是促进细胞________。

(2)研究表明,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从________端运输到________端,即只能单方向运输,称为________,他是通过

________实现的。

(3)下图为科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。请据图分析回答:

①促进根生长的最适浓度是:________mol/L根芽茎的敏感性从高到低是:________

②对同一器官来说,生长素的作用表现出两重性。即生长素浓度较低时________生长;浓度过高则________生长,甚至杀死植物。

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科目: 来源:高一生物 第2章 基因和染色体的关系 2.1.1 减数分裂(新人教版必修2) 新人教版 题型:022

(思维拓展题)某雌性动物体细胞内的核DNA分子数为2a,如图表示该雌性动物卵细胞的产生及受精作用和受精卵分裂过程中细胞内核DNA分子数的变化情况。请据图回答:

(1)________段表示减数分裂过程,其中同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在________段,姐妹染色单体的分离发生在________段(用图中的字母表示)。

(2)________段表示有丝分裂过程,其中间期在________段(用图中的字母表示)。

(3)卵细胞与精子的相互识别与细胞膜上的________有关。受精时,只有精子的________进入卵细胞。

(4)受精过程使得卵细胞的细胞呼吸和物质合成速率________,新生命的起点是________。

(5)F点所能表示的生理活动过程是________。

A.

精、卵原细胞是通过减数分裂产生的

B.

一个初级精母细胞可形成4个精子,而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞

C.

精细胞变形成精子,而卵细胞无变形过程

D.

在卵细胞的形成过程中有极体产生,而在精子的形成过程中无极体产生

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科目: 来源:江苏省仪征中学2010-2011学年高二上学期期末统考生物试题(选修) 题型:022

如下图分别表示两个食物网示意图。请据图回答:

(1)图一所示食物网共有________条食物链。整个食物网中,猫头鹰占有________个营养级。属于三级消费者的是________。在此食物网中,若食物链的终端为猫头鹰,能量损失最少的食物链是________。

(2)图二(图中各字母代表不同的生物)中若A的食物来源G∶F=1∶1,则A体重增加1 Kg需要消耗F________Kg(能量传递效率按10%)。若A的食物来源G∶F=1∶4,其它条件不变,则A的体重理论上将再增加________Kg(结果保留整数)。A与G之间的关系是________。

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科目: 来源:江苏省仪征中学2010-2011学年高二上学期期末统考生物试题(必修) 题型:022

下图为一生态系统中各组成成分关系的图解,请分析回答下列问题:

(1)流入该生态系统的总能量是由________所固定的太阳能。

(2)不考虑分解者,此图中获得能量最少的生物是________;能量最多的生物是________。

(3)碳元素在生物群落与无机环境之间主要以________形式进行循环。

(4)该系统中有________条食物链。

(5)在该系统中,若蛇的体重增加100 g,按能量传递效率20%计算要消耗第三营养级________克。

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同步练习册答案